簡介
幼稚園從開園之初的3個班級，67名幼兒，12位教職工，發展至今，已有班級12個，幼兒427 名，教職員工63名，園內的26名專任教師，均為學前教育專科和本科學歷。幼稚園擁有全國優秀教師，全國模範教師1名，市區級教壇新秀、優秀教師等17名。
理念
幼稚園以“一切為了孩子”為辦園宗旨；以“面向全體，促進每個孩子在不同水平上的健康、活潑、主動發展”為培養目標；提出了“向家長學習、微笑服務”的管理思路。1997年，幼稚園被省教育廳評為蕭山區首家省示範性幼稚園。2001年，在幼稚園體制改革的大浪面前，幼稚園積極探索名園集團化 發展之路，擴張優質教育資源，目前已成立高橋學前教育集團，並擁有5家分園和一個培訓中心。
幼稚園以科研為先導，走內涵發展之路，經過多年的研究和積澱，逐步形成了陽光教育品牌，並把“聆聽孩子心聲，釋放孩子天性；解讀心靈故事，描繪七彩童年；創設陽光家園，關注生命成長”作為陽光教育的核心理念，努力“讓每一個孩子都能成為陽光寶寶，讓每一個生命都能折射陽光七彩。”近二十年來，幼稚園在教育教學研究中碩果纍纍，已有近250篇文章在省市區級獲獎或交流。
“陽光課堂”是高橋幼稚園“陽光教育”的主陣地。高橋幼稚園的陽光課堂有著良好的教學環境、多彩的教學內容、精湛的教學活動、嚴密的教學管理。
“陽光美育”是“陽光教育”的特色和突破口。幼稚園每個班都自己的美術特色，線描，彩墨，刮畫，沙畫，卡通畫，指印畫，漿糊刮畫，線抽畫，泥工，趣味摺紙，形式多樣的美術活動，讓孩子們在繪畫的活動中自由的表達，快樂的表現。高橋幼稚園的老師們，十分注重對孩子作品的解讀，她們通過講故事，看圖說話，師生對話，了解孩子們圖畫裡的童話故事，理解孩子們繪畫時的奇思妙想，欣賞到圖畫裡真實的兒童自我。“圖畫裡的故事”，“圖畫裡的成長”，一次次主題活動，一篇篇教學論文，充分顯示了教師對兒童畫的關注程度與解讀的能力。
高橋幼稚園“陽光教育”不僅關注幼稚園教育，更倡導家長的“陪伴教育”， 幼稚園一直把家長視為教育團隊的一份子，提出了“孩子在園三年，家長學習三年”的工作目標和“以家長自我的成長來陪伴孩子共同成長”的學習目標，努力打造家園成長共同體。幼稚園強調，家長愛的陪伴才是對孩子最好的教育。在每個孩子入園的過程中，幼稚園都會在適應期引導家長做好行為陪伴，語言陪伴，情緒陪伴和活動陪伴，以此來減輕家長和幼兒的入園焦慮，幫助幼兒順利適應幼稚園的集體生活。
“陽光教育” 品牌的打造和詮釋，還得益於高橋幼稚園一支勇於創新、善於探索、樂於合作的高品質陽光教師團隊。美麗、睿智、大氣的高幼教師在共同願景的引領下，相互依賴，相互支持，共同進步，追求著心目中愛的教育事業。
每一顆星星都在閃光，每一顆小草都會開花。陽光下，我們用心傾聽花兒盛開的聲音！高橋幼稚園願為孩子們提供陽光般愛的教育，讓孩子們在信任、悅納、關愛的環境中，成長為身心和諧發展的陽光寶寶。
