簡介
哈爾濱師範大學中國古代文學專業研究生,綏化學院文學與傳媒學院講師,主要從事寫作理論研究。高方,擅長新聞文體寫作。新聞寫作專業性較強,其寫作種類為重點領域。曾為《演講與口才》雜誌社記者、編輯。在《人民文學》、《散文》、《中華散文》、《中央日報》(台灣)等處發表散文、小說等作品400餘篇計百萬字。曾獲由中共黑龍江省委宣傳部、黑龍江省總工會聯合主辦的“共鑄誠信”全省職工演講比賽一等獎、《人民文學》“太陽島·紅博杯”徵文獎。合著《生命的文學完成》(北方文藝出版社)。 高方,書寒地黑土作家群的實力派女作家。《“寒地黑土文化”叢書》(黑龍江人民出版社出版發行),包括3本散文集,包括《相逢何處》(高方)---散文成就很高。曾在《名作欣賞》、《寫作》、《世界華文文學論壇》、《黑龍江高教研究》等處發表學術論文200餘篇,迄今出版《漢語散文說略》、《生命的文學完成》等著作5部,曾獲綏化學院青年教師教學基本功大賽一等獎、綏化學院青年教師科研一等獎,黑龍江省優秀教學成果二等獎。
高方,《社會紀實"熱賣"的文化策應》(刊登於《綏化師專學報》),內容摘要:“在文學不再顯赫的今天,社會紀實這一特殊文體卻異軍突起,形成"熱賣"境況.在商業語境中,報刊社敢於大膽投入資金,吸引優秀作者,進而與讀者之間建立了良好的供需關係,獲得了豐厚的經濟回報;在文化語境中,純文學在客觀上造成的閱讀障礙必然促成讀者的疏離,而自由選擇的結果勢必是通俗熱鬧的社會紀實惹人青睞.”。
高方,《建構開放體系 最佳化訓練模式 培養寫作和寫作教學兩種能力》中指出:“語言是人類的思維工具,而寫作是人類極為重要的思維表達方式,所以寫作訓練在某種程度上說就是思維訓練。建構開放的寫作教學體系,變純粹的課堂寫作行為為社會的或準社會的寫作行為,從而樹立全新的寫作觀。從寫作活動與現實表達空間的關係看,總有一種微妙的牽引與制約、摩擦與調和、駕馭與被駕馭的情形存在,寫作主體的自由度是有限的。”。
高方,《跨越世紀的心靈感問--論流嵐系列長篇小說》(《綏化學院學報》2005年03期), 指出:“流嵐的系列長篇小說藉助宏大的敘事風度,對文化、道德、人生、命運進行了多角度的全新打量,儘管放達中也見些衝動,沉穩中也見些即興,純熟中也見些粗簡,但一切言之鑿鑿皆出自作家的憂患襟懷.作品任意往來於不同的社會時段,卻始終毫未偏離人情、人性的主調,使作品成為記錄人間快慰與磨難、反省與執迷、打拚與沉淪的成功範例.”。
高方,《論湯顯祖重塑李益形象的精神旨歸》(《綏化學院學報》2006年01期)中說:“《紫釵記》所述情事原本自唐傳奇<霍小玉傳>,湯顯祖有意刪除了李益負心小玉情死的故事情節,而將其改寫為閨婦怨夫至死不渝的情愛絕唱,使我們益發看清了湯顯祖內心的"至情"思想.與此同時,湯顯祖又專為李益增設情節甚至穿插詩文,不惜使故事涉嫌冗雜而極力恢復李益的文人身份.這一特別筆觸的生成在於湯顯祖力求借李益形象揄揚其"富貴無常,才情有種"、"子女玉帛有盡,而風雅無窮
(一)著作類
1、《漢語散文說略》(學術專著) 吉林文史出版社2002年1月版。
2、《生命的文學完成》(第一著作人) 黑龍江人民出版社2002年9月版。
3、《實用寫作》(副主編) 吉林人民出版社2001年5月版。
4、 《走近十八歲》(與人合著) 京華出版社1997年12月版。
5、《大學語文》(參編6萬字) 陝西人民出版社2003年8月版。
(二)論文類:
1、同情與悲憫的混響 《寫作》2002年第3期。
2、歷史的詩意拷問(第二作者) 《寫作》2001年第10期。
3、社會紀實的文化策應 《綏化師專學報》2002年第4期。
4、失之東隅,收之桑榆 《閱讀與鑑賞》2003年第10期。
5、野性的四面八方 (第一作者) 《哈爾濱學院學報》2004年第1期。
6、生命與語詞的輝映 《大森林文學》2004年第1期。
7、溫一碗親情的酒 《閱讀與鑑賞》2004年7、8合刊。
8、孔子:鋪展詩意的人生畫卷 《黑龍江高教研究》2005年第5期
9、崔護重迷舊日紅--讀董橋散文集《從前》 《名作欣賞》(下半月)2005、6
10.《跨越世紀的心靈感問》《綏化學院學報》2005、3
2、獲獎情況
1、 2001年,獲黑龍江省優秀教學成果二等獎。
2、2000年,獲校優秀教學成果一等獎。
3、 2000年,獲校青年教師教學基本功大賽第一名。
4、 2002年,獲校青年教師技能大賽二等獎。
5、2000年,獲《演講與口才》雜誌優秀作者稱號。