高工作低關係

人才具有多樣性和層次性,經濟發展、社會進步,不僅需要高端人才,中、低端人才也都需要,只有分工不同,沒有貴賤之分。從整體上說,我們現在面臨的不是人才數量問題,而是質量問題,現實中我們更多的是在倡導選拔和培養高層次人才,誠然,高層次人才非常重要,但中級人才或者初級人才也是人才隊伍中不可或缺的力量。毛澤東曾說過,學校的問題,主要是校長和教員問題。他又講過,大師傅也不好惹。民以食為天,如果學校的食堂辦不好,那會影響師生員工的情緒,學校就不得安寧,可見,領導幹部對任何人才都應重視和尊重。鑒於人才的多樣性、多層次性,在選拔人才上,必須尊重個性,承認差別,結合區位特點和發展特色,網羅眾家,博採眾長。既要培養黨政人才,也要培養企業家人才;既要選拔高層次人才,也要注重引進農村實用人才;既要重視專業性人才,也要關注綜合性人才。不斷拓寬選人用人渠道,完善人才選拔機制,進一步最佳化人才結構,努力形成一種不同類型人才互容,不同層次人才互補的格局,促成一種人才輩出、群星燦爛的生動局面。

人才具有多樣性和層次性,經濟發展、社會進步,不僅需要高端人才,中、低端人才也都需要,只有分工不同,沒有貴賤之分。從整體上說,我們現在面臨的不是人才數量問題,而是質量問題,現實中我們更多的是在倡導選拔和培養高層次人才,誠然,高層次人才非常重要,但中級人才或者初級人才也是人才隊伍中不可或缺的力量。毛澤東曾說過,學校的問題,主要是校長和教員問題。他又講過,大師傅也不好惹。民以食為天,如果學校的食堂辦不好,那會影響師生員工的情緒,學校就不得安寧,可見,領導幹部對任何人才都應重視和尊重。鑒於人才的多樣性、多層次性,在選拔人才上,必須尊重個性,承認差別,結合區位特點和發展特色,網羅眾家,博採眾長。既要培養黨政人才,也要培養企業家人才;既要選拔高層次人才,也要注重引進農村實用人才;既要重視專業性人才,也要關注綜合性人才。不斷拓寬選人用人渠道,完善人才選拔機制,進一步最佳化人才結構,努力形成一種不同類型人才互容,不同層次人才互補的格局,促成一種人才輩出、群星燦爛的生動局面。

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