人物簡介
高宏喜和張小弋教授主要代表性論文
他在1988年獲全國輔導員技能技巧五項全能（講演、歌舞、寫畫、製作、遊戲）優秀獎，山西聲全能第一名，太原日報以題為《教叨來咪的大小伙---記太原市優秀教師高宏喜》報導過他的先進事跡。
高宏喜和金鐵霖教授合影1995年榮獲山西省音樂優質課賽講第一名，1998年他設計指導的音樂課獲山西省音樂優質課賽講第一名，獲全國二等獎。他先後60餘次被評為全國、省、市“優秀教師”、“教學能手”、“優秀輔導教師”等
1996年他的論文《器樂教學之我見》獲全國論文大賽三等獎，併入選《當代音教論文選》；《情景交融，寓教寓樂》發表在《教材教法研究》；2000年5月在《音樂周報》發表了《高師音樂教育該何去何從？》。並有數十篇論文獲全國、省市一、二等獎。
主要業績和人物評價
1996年，為山西省音樂教師培訓進行示範教學；1998年為全國農村音樂教育課題研討會在山西候馬召開進行師資培訓和示範教學；2005年為太原市骨幹教師進行專題講座；2006年為太原市骨幹教師進行示範教學。在做音樂教研員的時候，培養了省教學能手2名，市教學能手3名，市學科帶頭人2名。作為一名音樂教師，他潛心研究音樂教育，形成了自己獨特的教學風格。
作為一名聲樂教師，他涉獵獨唱、合唱、重唱等各個領域。從太原市少年宮，到山西電視台演播藝術學校都留下過他的足跡；從邊遠的農村國小，到省市重點高中，211工程的重點院校，以至廠礦、機關、居委會、少管所，都有他默默工作的身影。他輔導的合唱多次獲省市一等獎，為社會各界盡了自己的微薄之力。
在聲樂教學上，他虛心學習，認真鑽研。從小學生到中學生，從年輕人到中老年人，不論各個聲部，他都形成了自己一套科學有效的教育教學方法。
連續四年獲全國優秀聲樂指導教師稱號。在2004年山西省首屆電視藝術新秀大賽中，就有兩名學生進入山西省十佳歌手，兩名學生進入十佳新秀。
在歷年的高考音樂培訓中，成績更為突出。為各級各類音樂院校輸送了大批優秀學生。
如今，由他創辦的高歌藝術教育培訓基地和太原市小店區第一中學藝苑風景線正一步一個腳印為藝術教育的繁榮搭建著更好的平台。
