高中語文課堂教學設計透視與導引/新課程課堂教學設計透視與導引叢書

內容介紹

《高中語文課堂教學設計透視與導引》以新課程改革為背景，以學科教學為突破口，根據高中語文課堂教學的特點，闡述了教學內容的分析和設計、學習者的分析、教學目標的設計、教學環境的創設、教學方法的設計、教學媒體的設計、教學評價的設計等教學設計要素。《高中語文課堂教學設計透視與導引》還附有完整的典型案例分析，不失為一本極具參考價值的教學參考書。

作品目錄

緒論設計要素一教學內容的設計1.1正確認識教學內容1.2教學內容的取捨1.3教學內容的組織設計1.4課程資源的開發和利用設計要素二學習主體的分析2.1高中學生的學習需求分析2.2高中學生的知識、能力起點分析2.3高中學生的心智發展水平分析2.4非智力因素對高中學生學習的影響分析設計要素三教學目標的設計3.1三維目標設計的原則3.2“知識與技能”目標透析3.3“過程與方法”目標透析3.4“情感態度與價值觀”目標透析設計要素四教學情境的設計4.1和諧互動教學情境的構建4.2合作教學情境的創設4.3課堂教學情境的設計設計要素五教學方法的設計5.1教學方法設計的原則5.2教學方法設計的依據5.3教學方法設計的實施設計要素六教學活動的設計6.1合作性教學活動設計6.2探究性教學活動設計6.3體驗性教學活動設計6.4自主性教學活動設計設計要素七教學媒體的設計7.1教學媒體選擇的依據7.2教學媒體設計的原則7.3教學媒體的設計與使用要求7.4傳統媒體與現代媒體的有效整合設計要素八教學評價的設計8.1設計科學的教學評價目標8.2設計多元的教學評價方式8.3設計智慧的教學評價語言附錄附錄A《一滴眼淚換一滴水》教學設計附錄B《小狗包弟》教學設計附錄C《寡人之於國也》教學設計後記