內容介紹
本書分為“知識儲備”和“技能修煉”兩大部分。其中“知識儲備”部分包括閱讀教學、作文教學、語文選修課的教學。“技能訓練”部分主要包括教學設計、教學實施、語文教學評價、關注學習方式的轉變。
內容介紹本書分為“知識儲備”和“技能修煉”兩大部分。 其中“知識儲備”部分包括閱讀教學、作文教學、語文選修課的教學。 “技能訓練”部分主要包括教學設計、教學實施、語文教學評價、關注學習方式的轉變。
內容介紹
本書分為“知識儲備”和“技能修煉”兩大部分。其中“知識儲備”部分包括閱讀教學、作文教學、語文選修課的教學。“技能訓練”部分主要包括教學設計、教學實施、語文教學評價、關注學習方式的轉變。
高中語文課程的基本理念 國外語文課程與教學的簡要回顧 國外語文課程與教學的發展趨勢
圖書信息 內容簡介: 作者簡介: 目錄:高中語文新課程標準是面向大眾化的,以馬克思主義作為理論指導,在義務教育的理論基礎上進一步提高學生的語文素養,使學生具有較強的語文套用能力和一定的審美能力...
指導思想 課程性質 課程理念 設計思路 課程目標高中語文教學實施指導意見,教育類,提高學生的語文素養。
摘要 指導思想 課程的基本理念 課程設計思路 高中語文必修課程,內容不宜涉及過分專業的知識,對教師的信息素養提出了較高要求。 研修網...教師對現代化技術的掌握與熟練運用能力。新課必在很大程度上扭轉了學生過去那種...更注重了基礎性,二是注重考察能力,題目較靈活,再是必修選修內容並存,題目...
簡介 答疑實錄180餘人(長城路校區)。師資力量截止2004年,學校共有在職教師...教師、泰山名師15人,市級、市直教學能手65人,省級特級教師2人。辦學...)夏法衛,中學中級教師,泰安一中副校長。泰安市勞動模範,泰安市跨世紀...
簡介 學校概況 基礎設施 辦學條件 辦學成果的語感,是語文教師專業素養的核心。主要榮譽 陳紹忠先生在“教書育人政府獎...》2005.03,《個性——語文教師專業發展的主要特徵》發表於《語文教學通訊》2005.01,2006年5月《敏銳的語感 是語文教師專業素養...
山東陳紹忠 教育風格 人生格言 教育名言 主要榮譽》發表於《語文學習報》2005.03,《個性——語文教師專業發展的主要特徵... 是語文教師專業素養的核心 》發表於錫山教育線上2007年《讓語文教學閃爍人性...,其中高級教師106人,一級教師114人,特級教師1人。近年來,學校先後承擔...
辦學規模 師資力量 所授榮譽 學校校歌 梁山一中歷屆名師》發表於《語文學習報》2005.03,《個性——語文教師專業發展的主要特徵...教師專業素養的核心 》發表於錫山教育線上2007年《讓語文教學閃爍人性...,其中高級教師106人,一級教師114人,特級教師1人。近年來,學校先後承擔...
辦學規模 師資力量 所授榮譽 學校校歌 梁山一中歷屆名師“園林式單位”稱號。學校師資力量雄厚,先後有34名教師被評為湖南省特級教師...均有10名左右的外籍教師在校從事英語教學工作。多年來,學校堅持“以人為本...以教師“樂教善育”、學生“樂學善思”為核心的“樂善教育”, 在全校範圍內...
歷史沿革 辦學理念 管理模式 師資力量 領導關懷