馮彥明

1949年學校和原縣立國中、縣立師範合併（原校址已不復存在）成立新鄭縣立初級中學。 2268多名學生，124名教職工，其中專任教師104人，學歷合格率100％，本科學歷60人，占專任教師的57.7%，特級教師1人，高級教師20人，中級教師61人。 三、在教學方面，狠抓校本研究，以校本教研粗課改，以校本教研提高教師素質，提高教學質量。

個人簡介

中學高級教師職務，優秀教育工作者，中共黨員，在學生行為規範養成教育方面，我們做了四方面的工作，一、廣泛宣傳教育，行成良好氛圍.利用班會、晨會、板報、廚窗、廣播等，宣傳行為規範條例，及時表揚養成教育過程湧現出來的典型人和事。二、調動學生會幹部的積極性，組織檢查組、督查組、禮儀崗、值日班積極開展工作，當好學生督察員，糾正學生不良行為習慣，促使每個學生行為達標。三、充分發揮三好學生、文明學生、團員、班委幹部等先進學生模範帶頭作用，使這些學生在行為規範達標中走在前列。四、落實各項檢查制度，不斷總結經驗，向新的目標奮進。我們開展了心理健康教育，配備了專兼職教師，開設了心理健康課，多次派教師參加全國、省、市舉辦的心理健康交流會、研討會和培訓活動，採取團體輔導、個別諮詢、專題教育和學科滲透相結合的形式，努力培養學生良好的心理素質。

工作經歷

現任現任新鄭市苑陵中學校長。

供職機構

新鄭市苑陵中學是一所具有悠久歷史和光榮傳統的初級中學。創辦於1934年7月,原為私立中學，是當時新鄭縣紅色革命堡壘,中共新鄭縣第一個黨支部就設在苑陵中學。1949年學校和原縣立國中、縣立師範合併（原校址已不復存在）成立新鄭縣立初級中學。1984年縣委縣政府在現校址建立新鄭縣縣直中學,後更名為新鄭市苑陵中學。苑陵中學位於市中心，文化路東側18號，占地約15352平方米（22.2畝），建築面積8614餘平方米，有教學有教學樓2幢，辦公樓2幢，綜合樓1幢。2268多名學生，124名教職工，其中專任教師104人，學歷合格率100％，本科學歷60人，占專任教師的57.7%，特級教師1人，高級教師20人，中級教師61人。我校有圖書室1個，圖書41，400冊，生均18冊，理化生實驗室各一個，理化生儀器達一類標準，多媒體教室1人，另有3個移動多媒體，電教器材達一類標準。我們學校以把學生培養成德智體美勞等全面發展的跨世紀四有新人為宗旨，以提高教師素質為根本，以校本教研為突破口，以課堂教改為主渠道，以各項制度為保障，積極紮實推進新課程改革，實施素質教育。一、在學校管理方面：我們實行民主管理，依法治校，用日益完善的規章制度管理學校。二、在德育方面，以課堂滲透為渠道，以開展活動為載體，以心理健康教育為突破，構建了學校、社會、家庭三位一體的德育工作網，形成了以學生行為規範養成教育為主的序列化教育格局；三、在教學方面，狠抓校本研究，以校本教研粗課改，以校本教研提高教師素質，提高教學質量。我們從四個方面搞校本教研：一、自主學習和自我反思，在這一方面我們認真做了兩項工作，一是加強理論學習，提高教育教學水平;二是認真研究課標教材，精心備好教學設計，做到六備：備課標、備教材、備學生、備教法學法、備教學信息、備教學環境；二、以備課組為單位定期研究、理論學習，集體備課，交流心得；三、內化反思和精心設施，上好每一節課；四、開展新課程課堂教學優質課大賽。經過實踐我們感到：校本教研已明顯提高了全體教師課堂教學水平，尤其是青年教師受益更大，促進了我校教學質量提高；校本教研加強了教師間團結協作，一個備課組擰成一股繩，勁往一處使，整個學科教學質量明顯提高。