馬婷婷[臨沂大學講師]

馬婷婷，臨沂大學教育學院講師。研究領域：高等教育管理、教師教育研究

簡介

馬婷婷講師、博士

研究領域：高等教育管理、教師教育研究

教育背景

2012.9—2015.6，於武漢大學教育科學研究院攻讀博士學位，專業為教育經濟與管理，獲教育學博士學位
2009.9—2012.6，於曲阜師範大學教育科學學院讀研究生，專業為教育經濟與管理，獲教育學碩士學位
2005.9—2009.6，於曲阜師範大學數學科學學院讀研本科，專業為數學與套用數學，獲理學學士學位

工作經歷

2015.7—現在，任臨沂大學教育學院講師

教學工作

承擔課程《教育統計學》、《教育學》

科研項目

1、課題負責人：沂蒙老區鄉村基本公共教育服務建設的扶持機制研究/山東省社科聯人文社會科學課題（16-ZZ-JY-05）

2、課題負責人：地方高校在沂蒙老區公共教育服務建設中的幫扶機制研究/臨沂市社會科學研究課題，2016.4-2016.11（2016LX267）

3、課題負責人：教師責任體系與問責機制建設研究/武漢大學研究生自主科研項目，2013.6-2015.6。

4、課題參與人：學校改進視域中的教師責任及其管理研究/武漢大學自主科研項目（人文社會科學）（20110372）。

5、課題參與人：武漢大學“985”工程“教育經濟與管理專業學科建設”項目研究。

6、課題參與人：數位化導學資源建設與教學模式改進研究/湖北省教育科學“十二五規劃”重點課題(2013A001)。

7、課題參與人：湖北省基礎教育雲資源整合及課堂教學模式改進研究/湖北省教育廳哲學社會科學重大委託項目（13ZD002）。

8、課題參與人：智慧教育的理論與實踐探索——齊河一中學校特色建設研究，2013年7月通過湖北省教育科學研究規劃辦鑑定，獲課題結題成果證書。

著作

1、參編劉恩允主編《教育學基礎》，教育科學出版社，2016年8月。

論文

1.國內外教師責任研究審視與反思，《教育科學研究》2013年第5期

2.公共教育服務的概念及其體系架構分析，《教育理論與實踐》2014年第3期

3.我國教師責任擔當的現狀、困境與發展引領，《教育科學研究》2013年第5期

4.高校行政人員角色錯位問題探討，《當代教育論壇》，2011年第8期

5.中美日三國教育督導比較研究，《文教資料》，2011年第25期

6.治理視角下的高校教師責任探論，全國教育管理學科專業委員會第13屆年會論文集