香港中學文學教學研究

版次：1 裝幀：平裝 開本：

基本信息

作　者：姚素珍 著

叢 書 名：文藝學與中國小語文教學研究叢書
出 版 社：廣東教育出版社
ISBN：9787540663247
出版時間：2006-12-01
版　次：1
頁　數：454
裝　幀：平裝
開　本：
所屬分類：圖書 > 教育與考試 > 教學理論

內容簡介

兼采質化與量化的方法，透過對中國文學科過去三代課程的回顧，了解本課程的特徵及影響其定位與發展的問題；並從課程反思的角度去探討文學教學的本質、模式與取向、文學教材的選取與套用以及文學學習的評估與考試，而提出對中國文學科課程發展方向的建議，主張要以審美教育為中心，結合文化教育和語言教育，採取“讀者反應”和“對話交往”的教學取向，發展有效教學的模式，這些模式主要包括情意目標導向的文學教學、能力為本的文學教學、過程模式的文學教學和建構主義的文學教學；教材方面，除了選取古今中外的經典名著，還應增加多元文化的文本，選取標準以富有道德內涵和情感素質的內容為主；而文學教學的目標是要建構學生對漢語審美特點的分析能力，培養學生對本國語言的語感，並豐富和更新學生的認知範式，最佳化和擴充學生的情感體驗，使學生能深入認識中國文化的價值，從而獲得終身受用的有用知識。