經歷
靳家彥老師出生於20世紀40年代，從事語文教育四十餘年。他是全國著名語文特級教師，國家授予他“人民教師”的金質獎章，是享受國務院津貼的有突出貢獻的專家。他先後被評為全國教育系統勞動模範、天津市勞動模範、拔尖人才、模範教師、十佳學科帶頭人等。他曾任天津市南開國小校長，同時還有多項社會兼職，兼任全國國小學習科學研究中心副理事長、天津市教育學會國小語文專業委員會副理事長、天津市南開區教育學會副會長等學術團體職務。
成就
在課堂教學上，他倡導“語思統一、口書並重、內外相通、以讀為本”，突出“以學生為主、以自學為主、以讀書為主”，努力做到“文品、人品、師品”三者完美統一。優秀課例曾榮獲天津市一等獎，全國整體改革課一等獎，聯合國兒童基金會與中國政府合作項目一等獎。代表課《跳水》、《田忌賽馬》、《有這樣一個小村莊》等多次在中央及地方電視台播放。應邀赴全國近30個省、市、自治區及大專院校講學、作示範教學。在教育科研上，他一直致力於國小語文教學科學化的研究，構建了“導讀式”教學模式。先後出版了《國小語文導讀法》、《導讀式教學新探》、《導讀原理與藝術》、《導讀理論與實踐》等專著18部，發表《從素質教育的高度教語文》、《語言訓練操作性研究》等論文200多篇。
從靳家彥老師取得的這些非凡成績來看，除了具有勤奮的天性、廣博的學識、創新的意識等條件外，他獨具傾向特徵的思維素質也是成功的一個重要條件。這種思維素質的傾向特徵可以先簡單地用一個“活”字來概括，——可以想像，如果沒有思維的“活”，《跳水》一課在全國20多個省市做示範教學200餘場，是不可能場場情趣盎然的。
