雞東縣紅星國小

雞東縣紅星國小,始建於1975年,建築面積5000平方米,有40個教學班,90多名教師,2300名學生,是一所擁有“全國第二屆中國小心理健康教育十佳學校”、“全國綜合實踐課題組優秀實驗學校”、“黑龍江省心理健康教育發展實驗學校”、“全省主題讀書教育活動優秀集體組織獎”、“全省寫字先進學校”“雞西市文明單位”、“市教育系統先進單位”、“市科研工作先進單位”、“市紅旗大隊”、“市三育人先進集體”等殊榮的學校。

基本信息

在富饒美麗的龍江大地,閃爍著一顆璀璨的明珠,它就是跨躍式發展中的雞東縣紅星國小。紅星國小是一所始建於1975年的老校,多年來在各級領導的大力支持下,依靠全體教職工的不懈努力,爭先創優。從春華到秋實,從播種希望到桃李芬芳,如今已發展為建築面積5000平方米,有40個教學班,26個輔助教室,擁有90多名教師,2300名學生的一所名校。是一所擁有“全國第二屆中國小心理健康教育十佳學校”、“全國綜合實踐課題組優秀實驗學校”、“黑龍江省心理健康教育發展實驗學校”、“全省主題讀書教育活動優秀集體組織獎”、“全省寫字先進學校”“雞西市文明單位”、“市教育系統先進單位”、“市科研工作先進單位”、“市紅旗大隊”、“市三育人先進集體”等殊榮的學校。
走進紅星,你會驚喜,原來風景這邊獨好;走進紅星,你會感嘆,這是希望升起的地方。幾十年的磨練,幾輩人的努力,鑄就了紅星今天的輝煌。學校先後榮獲,省級文明單位,省級中國小心理健康教育教研基地,雞西市文教工作先進集體等100多項榮譽。一個好班子,帶動一群好教師,一群好教師,辦出一所好學校,紅星的班子是過硬的,教師是精良的,學校在劉穎俐校長的帶領下,審時度勢,高瞻遠矚。提出了陽光教育這一辦學新理念,為學生打造多彩的陽光平台,使每個學生在陽光活動,陽光實踐中,接受陽光的體驗,陶冶美的情操。只有高素質的教師,才能培養出高素質的學生,多少年來這已經成為領導和教師的共識。在教師隊伍建設中,紅星十分關注教師的師德水平和專業發展,一方面利用專題學習時間,教研組活動時間,組織教師學習現代教育理論, 交流教育教學經驗;另一方面展開聽課、評課活動,深化教本研究,強化教本科研,通過研討課、示範課,以及外派學習等方式培訓教師。
學校特為教師開設了信息技術培訓,和教師常用英語口語的培訓,為教師的長足發展,創建學習的平台,同時,學校明確提出十個一的要求,即練就一口流利的國語,寫一手漂亮的規範字,獨立設計一篇好教案,上一堂優質課,輔導好一個興趣小組,教好一門學科,製作好一個課件,帶好一個班級,轉化一名後進生,撰寫一篇上乘的教育教學論文,這一切為教師在陽光下專業的成長搭台鋪路。
滿園春色關不住,出牆紅杏千萬枝,紅星的陽光教育一枝獨秀,迎來了千朵萬朵壓枝低的無限春光,學校以倡導多元陽光教育為核心,以愛國主義教育,健康教育、養成教育、陽光教育為主要內容。以科技、勞動,藝體等活動為載體,突出實踐活動,體驗教育特色,建立了以學生為本,塑造陽光少年的教育模式。學校堅持開展一系列的愛國主義、團隊精神、社會主義教育,充分發揮校園電台,牆壁文化的作用,開展了班級常規管理,達標爭示範,流動紅旗爭奪,佇列隊形比賽等一系 列的評比活動。促進了養成教育,同時,學校更注重學生的創新精神,與閱讀能力的培養,提出了一個追求,兩項工程,三個發展原理念,一個追求,即植根於經典的土壤,建設閱讀校園,兩項工程,即會員閱讀,經典閱讀,三個發展,即人的發展,文化的發展,事業的發展,學校把每周一節的校本課定為大閱讀課,每月開展讀書匯報會,讀書知識競賽,一句話新聞、演講、古詩詞誦讀等活動,增強學生的文化底蘊。
菁菁校園,朗朗書聲,我們在這裡放飛理想,這是紅星豪情滿懷的歌唱,在歌聲中漫步,你會看到紅星環境優雅,秩序井然,晨曦里、晚霞中你會發現有一群紅領巾在校園裡讀書、鍛鍊、唱歌、遊戲,此情此景,你不能不為之感嘆,不能不為之讚賞,
紅星人視教育質量為生存之本,發展之源。堅持不斷深化教育改革,以新課程為契機,重視教學常規管理,重視教 學思想,教學內容和教學手段。鼓勵教師在學中做,在做中學,提倡教師時尚和高雅, 關注其思想,形象、氣質、修養,每位教師自編教師禮儀校本教材,並把教師手棘手的問題,編成紅星教師的德育寶典,使 教師成為學生心目中的一本書。我校大力提倡尊重、信任每一位學生,重視學生的情感,欣賞並讚揚學生的優點,同時寬容其缺點,讓美麗的無聲教育和和諧的人文環境,使學生在燦爛的陽光下,快樂的成長。
三十多年的漫長歲月,三十多年的艱辛探索,日月輪回眾多秋,一路風塵一路歌,如今,它又重新站在了更高的起跑線上,他插上了騰飛的翅膀,它將飛上藍天,飛進太空,飛向更輝煌的明天。

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