陳瑜老師在1984年就職於福州屏東中學,在這近30年的教育.教學工作中 ,她既教書又育人。她一直從事德育工作，連續擔任了班主任,後又挑起年段長重任。作為一名光榮的人民教師,她積極投入教育.教學工作,一心撲在教育事業上,並重視自身修養,注意做到為人師表.講究教師工作的科學性與藝術性,學生與家長對她的評價是：一個有愛心，有耐心，有恆心的好老師。
她帶班特點是一開始就重視抓常規, 建班風。她注意學生的養成教育，培養學生良好的行為規範和學習習慣。班級管理做到了抓起始，抓平時，抓及時；並且對學生的日常行為規範進行量化考評，實行班級工作的目標管理。讓學生們通過一個個具體目標的實施與努力，不僅達到了自我教育的目的，同時也增強了學生的自信心和班級集體的凝聚力。
她在教育教學中堅持面向全體學生，注意做好特殊生的轉化工作, 並重視學生的個體差異，努力挖掘學生的特長，充分調動學生的學習積極性，講究教法與學法，所帶過的班級多次評為 “校先進班級，市先進班級”。她也在2005年被光榮評為: 省級中國小優秀班主任。
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