辦學宗旨
棗莊市鑫昌路國小圍繞學校的中心工作，堅持以人為本，不斷開拓德育工作新思路，提高學校德育整體效果，進一步加強德育工作領導，完善德育工作管理機制。實行德育處、年級組、班主任三級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連線的德育工作體系。增強了教書育人、服務育人、管理育人的意識，積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。對一些初當班主任的的青年教師，學校則採用“幫、扶、帶”的新老教師師徒結對子方式，以使他們儘快勝任班主任工作。
教學特色
多種方式促進教師專業化發展
本學期開學以來，鑫昌路國小不斷強能力化教師的業務學習，以教研作為提高教師的業務素質、促進教師專業化發展的重要手段之一。
一是學校堅持教研活動做細、做實，要求教師把新課程改革教學理念與教學實際結合起來。
二是進一步強化教師的業務學習，提高教師的業務素質。
三是在抓好教師業務學習的同時，學校要求教師在教學之餘，寫好新授課的教學反思。利用教學反思，促使教師提高教學水平，解決教育實際問題，堅持每課一反思。
務實的業務學習，紮實的教研活動，使得該校走出了一條具有特色的業務學習新路，為全面提升教師隊伍素質打下了良好的基礎。
多措並舉 大力提升教師隊伍素質
為打造一隻“能想會幹、善思能為”的科研型教師隊伍，大力提升教師隊伍的整體素質，鑫昌路國小採取多種措施，大力提升師資水平。
一是組織全體教師認真學習鄧小平理論和三個代表重要思想，積極開展科學發展觀大討論，認真查找自身存在的不符合教師職業道德規範要求的現象和問題，針對問題採取措施，從源頭和根本上加以解決。引導和鼓勵廣大教師甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。不斷提升全體教師的師德水平。
二是組織教師積極參加上級教育主管部門舉辦的各項業務培訓，鞏固培訓成果，實現成果共享。引導教師認真學習最新教育教學理論，不斷豐富自己的知識寶庫，更新教育理念，不斷提高自身業務素養。
三是逐步建立起“推名師、育名師、用名師”的名師培養管理機制，大力實施名師帶動戰略，充分發揮名師的帶頭輻射作用，促進教師整體素質快速提升。
四是以狠抓教育教學質量的提高為中心，以教研教改、 課堂教學研究 、學生評價研究為重心，以校本教研為抓手，以專業化打造為核心，快速提升師資隊伍業務素質。
五是上好示範課、公開課。鼓勵教師勇於探索、勇於改革，不怕失敗，不怕挫折；鼓勵他們學用結合，不斷總結，不斷完善，不斷提高。
舉行提高課堂教學有效性研討活動
為進一步規範教學管理，切實提高課堂教學質量，牢固樹立科學規範、務實創新、紮實有效的管理意識和工作作風，日前，市中區鑫昌路國小利用大教研活動的時間開展有效課堂教學研討活動，全體教師以年級組為單位參加了本次活動。活動生動而務實地展現了鑫昌路國小在有效教學管理上的探究與成效，為推廣教學管理經驗提供了很好的借鑑。為全體教師切實提高課堂教學效率指明了方向。
