內容簡介
由於中國還沒有系統而專業的鋼琴教育學科，年輕的鋼琴教師們只是從鋼琴演奏專業畢業，沒有專門學習過如何去教鋼琴，因而在如何使用鋼琴教材方面的引導，變顯得特別需要。但是，對照“培養自學成才的鋼琴教師”這樣的要求我們實在還有很大差距。因為在教學中，除了教材使用，還有教學方法這一重要的課題，這兩個方面，就是教育學科中的“教材教法”。我希望這本“學習輔導”在這兩方面都能起些作用。
本書目錄
前言
第一冊
一入門階段
1.基本姿勢
2.入門預備階段的練習（第1頁的兩組和第2頁的3首）
a.音音落指的非連音練習
b.“用手指走路”彈奏一般連奏
3.入門階——分手彈奏（第3而《基本練習》）至第8頁《烏克蘭民歌》
a.兩種不同的“連線”以及它們的作用
b.手的“落下-提起”
c.初步接觸跳音（第8頁《奧克蘭民歌》）
4.合手彈奏的初步練習（第8頁《練習曲》至第14頁《冬》）
a.合手開始階段的一些問題和練習方法
b.開始接觸雙音
c.右手彈奏旋律的合手練習（第15頁《練習曲》至第17頁《信天游》）
5.跳音、和弦（第18頁《練習曲》至第21頁《練習曲》）
6.分解和弦與半分解和弦、雙音與和弦的跳音
（第20頁《練習曲》至第25頁《格桑拉》）
7.大指的近距離轉指——穿指和跨指動作
（第26頁《基本練習》至第29頁《櫃習曲》）
8.怎樣練習帶有連線的和弦
9.入門階段技術上一些共性的問題
二初級階段
1.怎樣做好教師和怎樣做好家長
2.教師怎樣使用教材
3.歌唱性連音的奏法與兩手彈奏不同聲部的獨立性
4.關於指法
5.觸鍵
6.再談跳音
7.短倚音和長倚音
8.雙音
9.初步接觸跳板
10.如何理解音樂——從莫扎特的《小步舞曲》談起
11.手指開始靈活跑動
12.幾首小曲的學習提示
三進一步的提高
1.靈活快速地彈奏篇幅稍長的十六分音符
2.再談踏板的使用
3.怎樣做到一隻手彈好兩個聲部
4.關於曲式和體裁
5.標題音樂和無標題音樂
第二冊
四談談鋼琴教材及與其相關的一些問題
……
五第二冊的實例輔導
第三冊
六有代表性的鋼琴教學法和鋼琴教程簡介
七手指基本功的練習
八第三冊的實例輔導
第四冊
九第四冊的實例輔導
十知識結構，另一種“人文主義”·結語
