歷史沿革
重慶科技學院電氣與信息工程學院是由具有40年辦學歷史的原重慶工業高等專科學校自動化系、計算機系和原重慶石油高等專科學校計算機教研室、電工電子教研室、計算中心於2004年合併為電子信息工程學院，2010年改名為電氣與信息工程學院。
辦學條件
學科專業穩步發展。學院設有自動化、計算機、電氣工程、測控技術4個系；擁有重慶市十二五重點建設學科控制科學與工程1個，重慶市市級電工電子實驗教學示範中心1個；設有計算機基礎自主學習中心、自動控制工程實驗室、計算機科學與工程實驗室、電力自動化實驗室、電氣傳動實驗室、GE控制實驗室，LED研究工程中心，電氣綜合自動化實驗室和電氣傳動實驗室等9個實驗中心（室）；辦有自動化、計算機科學與技術、測控技術與儀器、電氣工程及其自動化、物聯網工程5個本科專業以及電氣自動化技術1個專科專業，在校全日制本專科生2400餘人，成人自考生500人 。
教學科研快速提升。學院現有教職工 122人，其中學科教授 19人，副高職稱教師 44人，講師（實驗師） 48人，助教 11人。擁有重慶市學科技術帶頭人1名，重慶市高校優秀中青年骨幹教師4名，重慶市高校優秀人才支持計畫2名。學院現有博士38名，在讀博士7名，其中海外全日制在讀博士3名。送培1名教師到台灣中央大學進行博士後研究。學院教師教學經驗豐富，學術科研水平較高。近三年科研經費總和達1600餘萬元，共發表三大檢索論文120餘篇，承擔國家自然科學基金課題5項，獲國家級教學成果獎1項，省部級教學成果獎2項，省部級科技獎3項；目前建有重慶市高校創新團隊1個，國家級雙語教學示範課程1門，市級精品課程2門，市級人才培養模式創新試驗區1個。聯合培養研究生8人。學院擁有冶金過程測控技術重慶市教委高校創新團隊1個，電機測試及其控制、網路與信息安全技術、MEMS套用技術、計算智慧型套用研究、模式識別技術及套用、太陽能工程與套用等6個校級科技創新團隊。團隊成功研發冶金檢測設備19項，汽車電磁開關自動測試系統1項，研發成果套用於攀枝花鋼鐵公司、杭州鋼鐵公司及重慶大學等六十多家企事業單位 。
素質教育富有成效。學院積極推進素質教育，注重學生實踐能力和創新能力的培養，積極開展大學生科技文化活動和豐富多彩的社會實踐活動，學生多次代表學校參加全國大學生電子設計、數學建模、英語競賽、程式設計、攝影大賽等省市以上競賽活動。三年來，學生獲得了全國大學生電子設計大賽一等獎1個、二等獎3個；全國大學生電子設計大賽重慶市一等獎4個、二等獎6個；全國大學生ROBCUP杯機器人大賽全國亞軍2個、一等獎3個、二等獎8個、三等獎9個,其中1支參賽隊獲得機器人助老組冠軍；重慶市盛群杯單片機大賽一等獎8個、二等獎7個、三等獎6個 。
人才培養碩果纍纍。學院堅持“服務經濟社會發展，依託冶金、石油行業，培養理論基礎紮實、實踐能力顯著的套用型高級專門人才”的辦學思路，30多年來，總計為社會培養和輸送了一大批優秀人才，畢業生遍及全國各地的冶金、石油、機械、電子、電力、化工及IT等行業。目前，畢業生中已有高級職稱百餘人，有多人成為高校的學術帶頭人和教學骨幹，有多人成為大企業的技術和管理業務骨幹，有多人走上了廠長、經理、總工程師等領導崗位。畢業生表現出踏實肯乾、動手能力強、綜合素質高等特點，受到用人單位的普遍好評。
自動控制工程實驗室。本實驗室隸屬於自動化系，其任務是全面承擔自動化專業的專業基礎和專業課實驗、課程設計、專業實習及畢業設計等任務。中心下設9個實驗分室和1個創新基地，分別是：過程控制及工控系統實驗分室、可程式序控制器實驗分室、直流調速系統實驗分室、現代電子技術實驗分室、測控技術實驗分室、微機套用技術實驗分室、電力電子及傳動實驗分室、檢測技術驗分室、供配電技術實驗分室、電子技術創新基地。
本實驗室擁有1500㎡的實驗教學場地，各種大型實驗設備60多套，其他儀器設備800多套，價值800多萬元。目前共承擔23門課程的實踐教學和8門獨立開設的課程設計及專業實習。
本實驗室宗旨是：為學生提供優良的實踐教學環境、創新的氛圍，真正培養和提高學生實踐能力和創新精神、推進實踐教學體系的改革，體現自動化與信息技術相融、軟體與硬體兼備、裝置與系統結合的創新型人才培養的特色。
機構設定
學院領導
| 姓 名 | 職 務 |
| 鄭遠平 | 黨總支書記 |
| 彭軍 | 院長 |
| 馮旭平 | 黨總支副書記 |
| 官正強 | 副院長 |
| 唐德東 | 副院長 |
| 向毅 | 院長助理 |
辦公室/團總支
| 機構名稱 | 地點 | 聯繫人 |
| 黨政辦公室 | I412 | 周駿（辦公室主任） |
| 教務辦公室 | I416-2 | 高國芳（辦公室主任） |
| 學生事務辦公室 | I412-2 | 姚瑩（辦公室主任） |
| 團總支 | I412-2 | 周述敏（團總支書記） |
| 產學研辦公室 | I416-1 | 馮驪驍（辦公室主任） |
系/中心
| 名稱 | 地點 | 聯繫人 |
| 自動化系 | I321 | 謝東 系主任 |
| I321 | 宋樂鵬 系副主任 | |
| I321 | 張俊林 系副主任 | |
| 計算機系 | I320右 | 雷亮 系主任 |
| I320右 | 易軍 系副主任 | |
| I320右 | 王雙明 系副主任 | |
| I320右 | 陳應祖 系副主任 | |
| 電氣工程系 | I409 | 朱家富 系主任 |
| I409 | 常繼彬 系副主任 | |
| 測控系 | I411 | 李作進 系主任 |
| I411 | 楊君玲 系副主任 | |
| 實驗中心 | I407 | 許弟建 中心主任 |
| I407 | 吳雲君 中心副主任 |
科研平台
省部級科研平台
重慶市冶金檢測與裝備工程技術研究中心
校級科研平台
MEMS套用技術研究所
LED工程技術研究所
電子信息技術研究中心
校級科技創新團隊
電機控制與檢測科技創新團隊
冶金過程測控技術科技創新團隊
網路與信息安全技術創新團隊
MEMS套用技術研究科技創新團隊
計算智慧型套用研究科技創新團隊
模式識別技術及套用科技創新團隊
能源轉換及控制科技創新團隊
專業設定
自動化專業
學制
全日制本科，學制四年，修業年限三～七年。
第一屆自動化卓越工程師試點班培養目標
培養擁護黨的基本路線，堅持德、智、體、美全面發展，基礎知識紮實、工程實踐能力強，具有創新精神，知識、能力、素質協調統一，面向冶金、石油、化工、機械、電子等行業和區域經濟社會發展需要，從事電氣傳動、工業過程控制、供配電等相關領域設備運行維護、技術改造、系統設計等工作的，獲得工程師基本訓練的高素質套用型高級專門人才。
專業方向
1．工業自動化；2．冶金自動化；3．石油化工自動化。
知識結構
（1）具有紮實的自然科學基礎，掌握數學、大學物理、工程製圖等基本知識；
（2）系統掌握本專業領域必須的較寬的技術基礎理論知識，主要包括電路原理、電子技術、控制理論、計算機軟硬體基礎及套用知識；
（3）掌握檢測及過程控制、電力電子及電氣傳動、網路技術、冶金工程控制技術、石油工程控制技術等方面的專門知識；
（4）熟練掌握一門外語和計算機套用知識；
（5）具有較好的人文社會科學基礎，現代企業管理的知識；
（6）了解人文社科及生理心理健康知識；
（7）了解本專業學科前沿和發展趨勢。
能力結構
（1）具有電工、電子技術的基本套用能力；具備一定的產品開發和組織管理能力；具備自動化系統運行、維護、設計、開發和改造工作的初步能力；
（2）具有較強的外語綜合套用能力和較熟練的計算機套用能力；
（3）具有較強的人際交往能力；
（4）具備一定的組織管理能力和較強的工作適應能力；
（5）具有文獻檢索、資料查閱的能力，具有較強的文字表達能力、專業英文閱讀、翻譯能力。
素質結構
（1）具有良好的思想道德品質，熱愛祖國，遵紀守法，愛崗敬業，團結協作；
（2）具有一定的文化藝術修養和較好品位的人文素質；
（3）具備誠實守信、堅持原則、團結合作、協作精神、創新意識、正直廉潔等良好的職業道德；具有較強的競爭意識和較好的經營管理素質；
（4）具有嚴謹的科學態度、務實的工作作風和較好的業務素養；
（5）具有健康的體魄和心理素質，達到大學生體質健康合格標準。
主幹學科與主要課程
1．主幹學科：控制理論與控制工程。
2．主要課程：電路原理、電子技術、微機原理及套用、電機及拖動基礎、電力電子技術、自動控制原理、計算機控制技術基礎、自動檢測技術、常用電氣技術與PLC、冶金工程控制自動化技術、石油工程自動化技術等。
主要實踐教學環節
主要集中實踐性教學環節包括：工程技能訓練、C語言程式設計課程設計、電工基礎實習、電子技術綜合訓練、計算機控制系統綜合訓練、電氣設備裝調技能訓練、PLC課程設計、電氣傳動控制系統設計、軋鋼過程控制系統設計，電動鑽機控制系統設計、畢業設計等。
學分制指導性專業教學計畫
| 序號 | 項目 | 學分 | 核定單位 | 核定辦法或依據 | 實施時間 | 備註 | 單位負責人審核簽字 |
| 1 | 身心健康教育 | 3 | 人文社科系、衛生科 | 課程考核及出勤記錄、測試 | 1-8 | ||
| 2 | 職業指導 | 1 | 招生就業處 | 出勤記錄、課程考核 | 1-8 | 32學時 | |
| 3 | 思想道德實踐 | 4 | 學生處、人文系、各院系 | 綜合考核 | 1-8 | ||
| 4 | 科技創新 | 1 | 學生處、團委 | 記錄認證 | 1-8 | ||
| 5 | 文體素質 | 1 | 學生處、團委 | 記錄認證 | 1-8 | ||
| 6 | 素質拓展 | 2 | 團委 | 記錄認證 | 1-8 | ||
| 7 | 專業技能 | 2 | 各院系 | 證書 | 1-8 | ||
| 合 計 | 14 |
畢業標準與學位標準
（1）最低畢業學分：學生畢業的最低學分為196學分。其中理論課學習127.5學分，獨立實踐課程學習54.7學分，素質拓展14學分。
（2）技能證書要求：中級維修電工技能證書。
（3）至少參加一次校級以上科技競賽或科技創新活動，獲取素質拓展3學分。
學位標準
符合“重慶科技學院學士學位授予實施細則”規定的條件，授予工學學士。
測控技術與儀器介紹
學制
全日制本科，學制四年，修業年限三~七年。
培養目標
培養具有寬廣的專業技術理論知識，能在國民經濟各部門從事計量測試與控制領域內有關的技術套用、儀器儀表與系統的設計製造、設備或系統運行管理等方面工作的套用型高級工程技術人才。
專業方向
測控技術與儀器方向
主要課程
電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理及套用、自動控制原理、感測器技術、精密機械與儀器、數位訊號處理、誤差理論與數據處理、過程控制系統及裝置、自動檢測技術、智慧型儀器儀表設計等。開設有測控電路設計、單片機系統綜合訓練、智慧型儀器綜合設計、集散控制系統與現場匯流排技術課程設計、計算機測控系統設計、儀表及過程控制系統綜合調試訓練、畢業設計等主要實踐教學環節。
畢業去向
主要面向工礦企業、儀器儀表設備公司、計算機公司、自動化儀表公司、研究所、設計院等單位，從事儀器儀表等機電設備的安裝與調試；生產過程控制設備的日常運行及維護；自動化儀表初步開發和裝配、調試；工業控制小系統的改造設計；控制產品的銷售及售後服務和技術管理等工作。
錄取規則
最近兩年在各省錄取分數、人數及學費
| 測控技術與儀器專業最近兩年在各省錄取分數、人數及學費 | ||||||||
| 省份 | 2013 | |||||||
| 科類 | 層次 | 計畫招生 | 實際招生 | 最高分 | 最低分 | 學費 | ||
| 安徽 | 理工類 | 本科 | 5 | 464 | 461 | 5600 | ||
| 甘肅 | 理工類 | 本科 | 5 | 465 | 459 | 5600 | ||
| 河南 | 理工類 | 本科 | 5 | 507 | 476 | 5600 | ||
| 青海 | 理工類 | 本科 | 5 | 384 | 367 | 5600 | ||
| 山東 | 理工類 | 本科 | 5 | 514 | 492 | 5600 | ||
| 山西 | 理工類 | 本科 | 5 | 465 | 457 | 5600 | ||
| 陝西 | 理工類 | 本科 | 5 | 474 | 472 | 5600 | ||
| 四川 | 理工類 | 本科 | 10 | 543 | 526 | 5600 | ||
| 重慶 | 理工類 | 本科 | 45 | 515 | 466 | 5600 | ||
| 省份 | 2012 | |||||||
| 科類 | 層次 | 計畫招生 | 實際招生 | 最高分 | 最低分 | 學費 | ||
| 安徽 | 理工類 | 本科 | 5 | 510 | 5600 | |||
| 甘肅 | 理工類 | 本科 | 5 | 471 | 5600 | |||
| 河南 | 理工類 | 本科 | 5 | 530 | 5600 | |||
| 青海 | 理工類 | 本科 | 5 | 385 | 5600 | |||
| 山東 | 理工類 | 本科 | 5 | 539 | 5600 | |||
| 山西 | 理工類 | 本科 | 5 | 511 | 488 | 5600 | ||
| 陝西 | 理工類 | 本科 | 5 | 498 | 5600 | |||
| 四川 | 理工類 | 本科 | 10 | 494 | 485 | 5600 | ||
| 重慶 | 理工類 | 本科 | 45 | 515 | 486 | 5600 | ||
