興建
根據（巴南編委發〔2017〕45號）檔案精神：重慶市巴南區機構編制委員會同意設立重慶市巴南區珠江城中學。
學校願景
創建一個市內一流、全國知名、政府放心、家長滿意、師生自豪的優質公辦中學
治校原則
著眼長遠發展注重社會效益
重視對學生一生的發展和幸福負責，讓每一個學生適應時代發展。
重點抓好三個特色：
一是“機制”+“民主”的管理特色；二是“合格”+“特長”的育人特色；三是“人文+科學”的課程特色。
實施途徑：
一是加強教學研究，提升課堂效率。二是強化學生管理，促進健康成長。三是開發校本課程，提供課程選擇。四是抓實校園“四節”-“文化藝術節”、“體育節”、“讀書節”、“科技節”，落實活動育人。
珠江城中學校訓：“兩立兩尚”
————立志立品·尚美尚真
“立”，樹立，建立。“志”，心志，願望；“品”，品格，品德，人品。志立事成，品立人尊；“尚”，尊崇，崇尚。“美”指美的言行舉止，美的心靈，以及一切世間美好的事物和存在。“真”，真實、真理之意。立志立品是對中華傳統美德的寫真，是人文教育的追求。尚美尚真，表達對美好生活的期待和態度，是對科學精神的提煉和科技教育的追求。二者的結合較好地體現了“中國學生髮展核心素養”的總體框架。
辦學理念
讓每一個學生適應時代發展
既是對重慶市實驗中學辦學理念的傳承，又順應目前教育部頒布的《中國學生髮展核心素養》的要求，即培養“全面發展的人”“應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力”。
辦學特色
底色教育，未來教育
內涵：用優秀傳統文化作學生生命底色；
用世界眼光和創新思維培養未來型人才；
育人目標
培養出具有人文底蘊，創新素養，民族情懷，國際視野，社會責任，個性鮮明的珠江學子
教師文化
愛生樂教·合作鑽研
教師對教育事業的愛關鍵體現在對學生的愛，教育的成功來源於對學生的最大關愛。只有愛生如子，才會有樂教善教的人生追求。沒有最強的個人，只有最強的團隊，團隊成員，必須團結協作，共享資源，共同鑽研，才能共同進步。
教師目標：做最讓學校放心的教師、做最受團隊信賴的教師、做最讓家長學生歡迎的教師。
學生文化
勤學善思·儒雅活潑
學生要勤奮學習刻苦鑽研，善於自省和反思，激發“內在自覺力”，才能不斷進步；腹有詩書氣自華，因為博學，所以溫文爾雅，同時又富有生氣與活力，所謂靜若處子，動若脫兔。
學生目標
在校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民。
管理文化
科學民主·務實高效
