個人簡介
鄭春光，男，1978年2月生，安徽宣城人，博士，職稱副教授。先後就讀於華東師範大學公共管理學院，安徽師範大學教育系，並於2003年10月—2004年9月留學日本名古屋大學作訪問博士生。本人研究方向——新型產學研機制研究：新型產學研機制研究是探索在國內產業結構調整、高等教育結構調整、深度融入到國際市場等等背景下，如何構建新型產學研機制，使得市場、大學（教學和研發）、行業、企業、資本、信息以及社會保障形成一個良性的、循環的、制度化的體系。涉及領域：政策預研、戰略預研、市場預研、行業預研、渠道預研等，涉及管理、教育、經濟、金融、比較學、市場學等綜合學科領域。
主要發表論文
《試析美國學校財政政策與教育質量提高》 《教育發展研究》2006年10月
《試析美國提高學校教育質量的三種改革取向》 《外國教育研究》2004年4月
《培訓員必備的核心能力探析》 《現代技能開發》2001年3月
《學校組織結構的變革方向》 《教育參考》2001年1月
《學校創新的重要策略——組織學習》 《教育理論與實踐》2000年6月
《守成與發展——從學校管理到學校領導》 《現代教育論叢》2000年2
已出版著作
《教育經費的國際比較》，天津教育出版社，2006年8月，副主編
《基礎教育改革案例》，天津教育出版紅社，2006年3月，副主編
《中國教師新百科》，中國大百科全書出版社，2002年8月，參編，負責教育行政法律部分，近10萬餘字
本人個性
喜歡務實性學術研究、愛好思考和讀書，涉獵領域廣泛，創新能力強。具備戰略和歷史眼光，有較豐富企業和產業經驗，努力將理論與實踐相結合。富有夢想，喜歡挑戰和壓力，富有開拓精神及能力，希望為國家和社會貢獻力量。
