邱振萍，女，生於1970年，漢族，大學本科學歷；國小高級教師，萊西市水集中心國小語文教師，教齡21年，班主任工作年限12年。
二、主要工作業績
（一）主要榮譽：
1. 1997年9月年被評為青島市青年教師優秀專業人才；
2．1998年3月被評為青島市教學能手；
3．2002年9月年被評為青島市中國小德育工作先進個人；
4．2005年9月被評為青島市學科帶頭人；
5．2008年10月被評為萊西市專業技術拔尖人才。
（二）主要論著：
1. 2004年10月論文《規矩》發表在《語文學習報》上；
2．2004年11月論文《利用教材資源 挖掘作文素材》發表在《學習方法報》上；
3．2005年12月論文《開展實踐活動，拓展出作文素材》發表在《當代教育教研》上；
4．2009年4月論文《低年級作文教學的探索與實踐》發表在《中國教師》上；
5．2009/6論文《拓展作文素材資源突破作文素材危機》發表在《中國基礎教育》上。
（三）公開課、優質課獲獎：
1．1996年5月舉行青島市級公開課《參加儲蓄（認識人民）》；
2．2004年5月出示山東省級公開課《做一個受歡迎的人》；
3．2009年5月出示了青島市級公開課《扁鵲治病》。
三、主要事跡
該同志任教以來，一直把教育當生命，將愛心獻學生，兢兢業業，教書育人，善於做耐心細緻的思想工作，全面關心學生的成長。
在教學中，她邊學習邊摸索邊實踐，逐漸形成了自己的教學風格。她給自己確定的目標是：激發每個孩子的潛能，培養每個孩子的學習興趣，讓每個孩子在快樂中學習。為達到這個目標，她不斷學習教育教學理論，刻苦鑽研教材教法，在工作中思考，在思考中工作。從減輕學生的負擔，發展學生的智力，培養其能力著眼，先後進行了"如何進行片段訓練"、 "農村小學生活化作文教學研究"等教學改革實驗，均收到了良好的效果，得到了各級領導的充分肯定。
她善於用驚喜的目光來看待學生的每一點進步，用賞識的態度來激勵學生的每一點閃光之處。她鼓勵學生進行大量課外閱讀，將課本知識得以延伸，也增加學生的語言積累，並在閱讀課上進行各種讀書比賽、交流，不斷地激發學生的讀書興趣。幾年來，該同志輔導的學生先後有30多人次分別在萊西市作文競賽中獲得一等獎，在"交通杯"徵文比賽中獲一等獎，在"讀書徵文"比賽中獲一等獎，在"揚帆青島"誦讀比賽中獲一等獎，並有10多名學生的作文發表在《作文報》等各種報刊上。
