學校概況
通化市第十四中學學校占地面積約21712平方米，建築面積13553平方米，藏書量25084冊，建有教學樓兩棟、學生宿舍樓、食堂，體育館，高級廁所，國小部，國中部，高中部，教師進修部，物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、多媒體教室、計算機室，學校共有微機室，同時還有圖書閱覽室、音樂教室、體育器材室、美術活動室、衛生室等。
教職規模
我校現有教職工117人，17個教學班，在校生750人，我校是一所普通的完全中學，加之所處地域的特殊性，近十幾年來學生素質較重點學校有一定差距，為了更好的使學校得以生存和發展，學校注重特色辦學。注重學生的養成教育，注重特長生培養，成立體育、美術特長班，學校對成績好的貧困生實行救助。近幾年我校連續被二道江區政府評為高考成績顯著單位、黨建成績顯著單位，同時還被評為吉林省青年文明號、全省教育系統先進單位、吉林省電化教育示範校。
教育體系
通化市第十四中學幾年來，學校高考成績穩步提高，2012年王桂鵬以文科572分，理科丁煒東以560分居區前列。近年來高考成績穩步上升，每年高考中，升入重點本科，一般本科1人數較多，2007年其中理科李智謹同學以692分位居吉林省理科狀元，升入北京航空航天大學，文科張珂豪同學以615分升入國際關係學院。2010年高考，全校12名考生進入重 本科線，以優異的成績回報了母校。學校曾先後被評為省教育學會“十五”規劃重點課題實驗校、吉林省電化教育示範校、省教育廳電教辦、省教育廳電化教育館、吉林省優秀誠信單位、吉林省人民政府發展研究中心。被吉林省教育學會選為先進單位、被通化市政府評為文明單位、被市教委評為“精神文明建設示範校”、通化市師範學院教育實驗基地、被二道江區教育局評為“高考成績顯著單位”、“普及實驗教學工作一等獎”、“育人環境建設”先進集體、“學校督導評估優秀單位”。還榮獲“教育技術裝備先進校”、“通化市創新教育示範校”、“教育科研示範校基地”等稱號。連續兩年高考在通化市普通高中評估中獲二等獎。
大學之星
通化市第十四中學通化市第十四中學一支思想素質高、業務能力強、年齡結構合理的教 師，全面推行素質教育，堅持“樹人教育，重在發展”的辦學理念，學校教風樸實，學風嚴謹，教育教學質量逐年提高。近幾年來學校全面抓住學生全方面的發展，一批學生以優異的成績先後考入了北京航空航天大學，吉林大學，中南大學，北華大學，黑龍江大學，瀋陽音樂學院，吉林醫學院，東北師範大學，東北電力大學，吉林體育學院，暨南大學，通化師範學院，吉林藝術學院，吉林師範大學，上海海事大學，海南大學，遼寧大學，上海大學，延邊大學，中國地質大學，河海大學，天津科技大學，大連工業大學，大連海事大學，天津文化藝術學院，吉林農業大學，長春師範學院，長春工業大學，成都理工大學，東華大學，等重點本科大學。
“以人為本，構建和諧校園”是新時期的通化市第十四中學奮鬥目標，學校不放棄任何一個能夠接受教育的孩子，對於學習成績優秀、家庭生活困難的學生，學校給予減免學雜費和適當發放助學金，開展扶困助學活動，無數棟樑之材從這裡步入大學的殿堂。問渠哪得清如許？為有源頭活水來！
領導簡介
通化市第十四中學校長兼書記：王延玲 畢業於東北師範大學數學系 吉林省骨幹校長 王延玲，男，生於1965年7月，漢族。1987年7月畢業於東北師範大學數學系，理學學士，畢業後到通化市第十四中學任教。曾任班主任、數學教師、教導處主任、教學副校長，現任黨支部書記、校長。
20年來，他大部分時間從事學校教育管理工作，有強烈的事業心、責任感和奉獻精神。任勞任怨，兢兢業業，一心撲在教育事業上。 重視自身素質業務水平的提高，在全國、省、市報刊、雜誌上發表論文多篇。重視教師隊伍建設，積極推進學校教育教學改革，辦學有新思想，管理有新舉措。在實施素質教育和提高辦學質量等方面成績顯著，特色明顯，在社會上享有較高的聲譽。注重教師繼續教育，營造學習型、教研型、科研型校園。培養了一大批骨幹教師，積極鼓勵教師撰寫論文，從立項到結題，親自帶頭參加，從2002年到現在有2項國家級科研課題目已經結題，1項省級科研課題已結題，目前，已有十多位教師在省級報刊發表文章，六位教師的六篇論文獲得省級論文，有60多人參與課題研究。 學校工作中，王延玲校長本著以人為本的教育理念，關心愛護學生，結合學校實際，全面推行素質教育，旗幟鮮明地提出“要選擇適合學生的教育，而不應選擇適合教育的學生”的辦學理念。在此基礎上，確立了“異步教學，發展特長”的教學思路，整體提升了教學成績，學生成才率大大提高。2006年，有38人升入重點大學，128人升入一般專科。2007年學校高考再創佳績，考入全國重點大學42人，一般本科132人，李智謹同學以692分的總成績列通化市理科第一名，考入北京航空航天大學，中法實驗班，本碩連讀；張珂豪同學以615分的總成績考入國際關係學院法學專業；為此，學校被吉林省人事廳、教育廳命名為教育教學先進單位、二道江區高考成績顯著單位、教育教學先進集體。
近年來他被評為省級“精神文明先進個人”、“通化市骨幹校長”、“通化市教育科研型名校長”、“二道江區科研名校長”、二道江區第七屆人民代表大會代表、通化市第六屆人民代表大會代表。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身於教育事業的真實寫照，也是王校長奮鬥在教育戰線上的座右銘。20多年風雨滄桑，王校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
在王延玲校長的辛勤努力下他也獲得多項榮譽：
1、2003年被通化市評為文明市民標兵；
2、2004年被通化市評為骨幹校長；
3、2005年被通化市二道江區評為優秀校長、科研名校長；
4、2005年被通化市評為科研名校長。
5、2006年被吉林省評為骨幹名校長
6、榮獲通化市第六屆人大代表，二道江區第七屆人大代表
副書記：魯紅，畢業於吉林師範大學物理系，
通化市第十四中學1995年9月——2004年5月從事教學，教學研究擔任高中物理教學工作，能從實際出發， 注重初高中教學的銜接，低起點、多層次因材施教，同時採用系統程式化教學法，將繁瑣內容條理化，培養學生的學習能力。擔任教研員工作期間，能經常深入學校聽課，特別是克服困難到邊遠山區學校聽課，課後，能對教師講課情況做出科學、全面、客觀、切合實際的評價，寫出物理教學整體情況的總結、分析，為全區今後物理教學提出建設性指導意見。有針對性的開展全區物理教研活動，每年至少兩次。親自上全區物理示範課，做到言傳身教。每年初三物理進入總複習階段，及時召開研討會，提出許多有價值的指導意見，擔任黨支部副書記至今，能夠在黨員和教師中起帶頭作用，工作成績顯著。幾年來在各方面取得了許多成績。
1998年4月9日獲得中國專利局授與的“自來水報警器”專利證書
1999年被市教育委員會評為骨幹教師
2000年獲得市優秀教師
2000年10月10日被市教研室評為優秀指導教師
2000年9月10日被市人事局、市教委評為優秀教師
2004年9月7日獲得吉林省物理學科帶頭人稱
教學校長：方文成 郭玉志
方文成同志1985年畢業於吉林師院數學系，取得學士學位，同期在通化市第十四中學參加工作。現任十四中學教學副校長。
教學校長：方文成1994年被評為“巾幗建功能手”；
1995年被評為數學學科教學標兵；
1997年被二道江區評為優秀教師；
1999年被通化市評為優秀班主任；市“慶建國五十周年，迎澳門回歸”主題班會評選活動中，我主持的“可愛的中華”被評為優秀主題班會；
2000年獲通化市“天仁教師獎勵基金會”獎勵電腦一台；
教學校長：郭玉志2000年課件《根據己知條件和圖象求y=AS(Wx+ Ф)+BR解析式》，在吉林省高中教學計算機輔助教學軟體交流和評比活動中，被評為二等獎；
2002年被通化市評為優秀教師；
2002年被通化市評為骨幹教師；
2003年被評為區先進；
2005年被評為二道江區教育科研名校長；
2005年被評為二道江區先進工作者；
2006年被評為二道江區師培先進個人；
副校長：劉仁旭2007年被評為二道江區優秀教師。
副校長：劉仁旭
後勤主任：張連發
政教處主任：於春堂，安繼英
教務處主任：王淑香
校風校紀
學校校風：做有教養的人
校訓：崇善、自省、勵志、樂學；教風：博學、善導、樂教、愛生；
學風：勤學、惜時、多思、求真。
