近現代雲南女子學校教育發展研究

近現代雲南女子學校教育發展研究

作者: 頁數:231 教學理論教育與人類社會同生共存,然而在中國悠久的歷史長河中,

圖書信息

作 者: 顏紹梅 著
叢 書 名:邊疆文化研究叢書,西南邊疆民族文庫 出 版 社: 民族出版社 ISBN:9787105078646 出版時間:2006-08-01

版 次:1 頁 數:231 裝 幀:平裝 開 本:32開 所屬分類:圖書 > 教育與考試 > 教學理論

內容簡介

教育與人類社會同生共存,然而在中國悠久的歷史長河中, 當男子學校教育已歷經無數朝代,建立起了一套相當完備的教育 體制,使男子們在社會昂首闊步、呼號施令時,中國的女子卻只 能靜守閨閣,女子被完全剝奪了受教育的權利,不能踏入學校半 步。直到1840年西方列強以隆隆的炮火打開中國的大門,在中國 的大地上肆意踐踏以後,中國人才在半個世紀的抗拒、惶恐、徘 徊、尋覓中找到了“教育救國”之路。1907年《奏定女子國小堂章程》和《奏定女子師範學堂章程》的頒布,終於揭開了女子學校教 育的歷史篇章。中國的女子學校教育經歷了被埋葬、抗爭、創建到 發展的漫長過程,在近一個世紀後的今天,取得了巨大的成就。“教 育一名男子,是一個人受教育;而教育一個女子,則是幾代人受教育”的觀點現在已經成為了人類的共識。女子學校教育的影響力 量和社會作用從未像今天這樣被人類社會所關注。

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