迎頭趕上，還是領跑全球

雖然書中也對中國的教育體系和教育模式進行了介紹和分析。 因此，在書中，通過分析中國教育的歷史和近年來教育改革經驗，以及全球化和科技發展給所有國家的教育實踐帶來的挑戰。 向美國的教育工作者們闡釋了美國教育所面臨的真正挑戰和應對的措施。

內容介紹

《迎頭趕上,還是領跑全球:全球化時代的美國教育》的主旨，是分析美國教育改革的成因、現狀、問題和解決方法。雖然書中也對中國的教育體系和教育模式進行了介紹和分析。但我的主要目的並非是對中國的教育進行評價和作出論斷。這背後的原因，出於我在研究中國教育改革的過程中，觀察到的一個值得我們深思的現象。那就是，在中國的教育嘗試向個性化、多元化、注重創新和創造、降低標準化考試影響的方向轉變的同時，美國的學者和政策制訂者們則決定將美國的教育按照中國的模式打造。即通過標準化考試和統一教學大綱來確保和衡量教育質量。我認為，美國教育改革的這個方向對於美國學生和美國這個國家的長遠發展而言，是弊大於利的。因此，在書中，通過分析中國教育的歷史和近年來教育改革經驗，以及全球化和科技發展給所有國家的教育實踐帶來的挑戰。向美國的教育工作者們闡釋了美國教育所面臨的真正挑戰和應對的措施。