圖書信息
出版社: 復旦大學出版社; 第1版 (2011年5月1日)
叢書名: 文化主題軸綜合課程試用教材
平裝: 116頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 9787309080001, 7309080009
條形碼: 9787309080001
尺寸: 21.1 x 14.5 x 0.8 cm
重量: 200 g
內容簡介
《辨“磚”識“屋”:史料解析入門》是為中學生度身定製的、拓展型與研究型相結合的歷史課程教材。全書分為五單元十四課，各章節的學習內容大體包括“基本知識”“實踐運用”“案例研究”三個部分。其中，“基本知識”主要由教師講解，是學生完成本課程學習必備的基礎知識；“實踐運用”主要是學生在教師指導下(教師的指導性主要體現為史料的準備、問題的設定等)運用“基本知識”解決問題；“案例研究”主要由學生個體或小組運用在“實踐運用”中積累的方法與策略獨立自主完成案例(學生的獨立性體現在獨立完成相關史料的蒐集、甄別、分析，甚至包括案例主題的確定)，形成研究報告，交流成果。
本教材的主要目標是使學生通過本課程的學習，更全面、系統地了解史料的基本內涵和主要類別；轉變學習方式，掌握歷史學習的中心思想概念及史料辨析的基本技能，提高歷史思維能力；學會學習歷史，認識歷史；形成正確的價值觀，提升道德修養。
目錄
第一單元 歷史的來歷
第1課 “歷”與“史”
第2課 語音與歷史
第3課 圖像與歷史
第4課 文字與歷史
第二單元 史料
第5課 史料的類型
第6課 史料的獲取
第7課 歷史信息
第三單元 口傳史料
第8課 傳說中的歷史
第9課 回憶中的歷史
第四單元 實物史料
第10課 遺蹟遺物中的歷史
第11課 圖像中的歷史
第五單元 文獻史料
第12課 官家記載與私家記載
第13課 有意記載與無意記載
第14課 “自我”記載與“他者”記載
