教師，充分利用學生的好奇心與探索性使其對學習沒有厭倦感
相反，更加地對學習充滿興趣，充滿好奇心。。
漫步在鹽井校園裡
每每閒庭信步
呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣使
而在這中間的每一處，又有數不清的花兒盡情的綻放，白的、粉紅的、深紅的、黃的，多姿多彩 。無需知道
花的名字 ，只需用心領略，是它們用最美的容顏裝飾著校園的風景，點綴著如花的心情。
人很快融入其中，感到這校園是屬於我的。
校園是美的,但她給我們更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內在氣質的培養，讓人以一種更平和的態
度去面對人生，
校園是靜謐的，路上沒有來來往往擁擠的人群，猶如放假一般，但林蔭小道、小廣場、石凳、石桌旁，卻是
捧書苦讀的同學。
他們是那么的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學路過片刻的說笑也不能分散注意力。而這才是校園中
最有生機最有活力的風景，是他們伴校園日出日落四季輪迴，吸自然之靈氣，搏知識之精華。看到他們的身
影，湧上心頭的不僅是對他們的敬佩。
這就是我們鹽井學子的風采。
在此，我祝鹽井桃李滿天下
本人曾是鹽井裡的一名學子，但因某種原因而離開了。鹽井我想你。想你
的一花一木。把你的名字深深地永久性地刻在我的心裡。。
