內容介紹
《讓學生在動中學物理》充分展現了高老師的教學思想和在教學實踐中探索的歷程，讓不生在動中學習物理之中的“動”，就是高老師教學思想的核心，也正是物理教學的靈魂。多少年來，高老師圍繞這個“動”字，持之以恆地、深入地研究著，把這個“動”真正地變成了學生的學習行為，使學生輕鬆學物理，快樂學物理。當你讀完這本書後，你不能不佩高老師“動”字的獨創之處，不能不使你在教學中產生“動”的強烈願望。如何讓學生“動”起來，高老師的基本思想是：實驗、自主、探究。物理學是實驗科學，因而物理教學必須從實驗開始。學生如何自主學習物理，如何在物理學習中真正實現探究，其核心還是實驗。在物理教學中，沒有實驗，就沒有真正意義上的自主學習和探究學習。高老師如何設計實驗，如何引導學生在實驗中探究，書中有大量具體而又生動的教學實例，讀者尤其是青年教師，自然會從中得到很多啟發，讓你更深刻地領悟到實驗不是國中物理教學的過程，是學生學習物理的有效途徑。
本書是安徽省馬鞍山市中國小名師叢書之一，是一部關於國中物理教學研究的理論專著，全書分教學實踐、教學研究、為人師表幾個部分詳細介紹了國中物理教學的相關理念，並配有相關的學案及教學設計，適合國中物理教師參考學習。
