課堂教學有效性研究/優質高效課堂教學研修叢書

內容介紹《課堂教學有效性研究》記錄的是作者在二十年中國小、大學教學一線的思考與實踐的履痕。 這本《課堂教學有效性研究》似乎在探討一門技術——關於有效教學的路徑，但我想它更是一門藝術。 每一個課堂教學的背後，都藏著一個個深情的故事。

內容介紹

《課堂教學有效性研究》記錄的是作者在二十年中國小、大學教學一線的思考與實踐的履痕。主要內容包括：三維目標的合理整合；用教科書教，不是教教科書；過程與結果；多媒體課件的使用；語言與非語言；問答與對話等。這本《課堂教學有效性研究》似乎在探討一門技術——關於有效教學的路徑，但我想它更是一門藝術。技術和藝術不同，因為藝術飽含深情。每一個課堂教學的背後，都藏著一個個深情的故事。正像馬科斯?韋伯所論述的那樣，當教學成為人生的志業時，教學就超越了功利的目的，成就了人生。唯此，教學才是一種生命的榮耀。