內容介紹本書按照教學順序，分單元設定了“學習目標、學習方法”，分課設有“學習目標、知識盤點、基礎訓練、課內閱讀、拓展遷移”五個學習模組，每個模組的編寫宗旨和使用說明介紹如下：學習目標（單元）依據“教學大綱”及“考試說明”，為學生制定了圍繞知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀全面發展的學習目標，以幫助學生建立完備的知識體系。學習方法（單元）從語文知識的積累、梳理、重組到語言技能的靈活運用，從各類文章閱讀和寫作的方法到思維能力的訓練，對學生進行方法指導，指標學不只是要關註解題和答案，更重要的是要注意學習方法在實踐中的正確運用。學習目標（課）針對本課知識和內容，進行切實可行的方法指導，培養學生的思維品質，為學生指明學習方向，幫助學生掌握高效的學習方法，提高全面的語文能力。知識盤點（課）通過與教材學習內容密切相關的訓練題或總結提示，達到積累詞語、總結語法規律、豐富文學常識和文化知識的目的，幫助學生夯實基礎，形成完備的知識體系，從而形成熟練運用語言文字的能力。基礎訓練、課內閱讀、拓展遷移（課）通過三個各有側重的訓練步驟，以幫助學生逐步提高語文能力。題目設計形式靈活、內容豐富，密切關照中考的大綱要求和題型發展，有助於學生及時有效的檢測出自己知識上的漏洞，並能根據所存在的不同問題，從知識組合、思維方法、解題規律等方面，給出具體、切實可操作的應對措施，以幫助學生全面迅速地提高學習效率，提高考試成績。光碟指導 著名特級教師梁捷教師面對面地為學生講解學習要點，傳播高效的學習方法和靈活的解題技巧；結合經典課文和訓練題，通過形象、生動的視音頻及動畫資料，加強對學生形象思維和邏輯思維的訓練，激發他們的學習興趣，提高他們的思維能力和運用知識的能力，是輔助學生學好語文極為有效的自學資源。書中還附錄有“單元測試題、期中測試卷、期末測試卷”，其中，單元測試卷的題型以加強記憶的準確性和運用靈活性為主，旨在幫助學生整理並檢測自己本單元學習的情況；期中測試卷、期末測試卷的題型則接近或貼近中考試題，旨在幫助學生整理並檢測其中以前或一學期所學內容；所有測試題都有詳盡的解題分析、方法指引及答案，便於學生髮現學習漏洞，提高解題技能和學習成績。
