學校介紹
學校位於湖北省襄陽市襄州區古驛鎮。
學校歷年投入大量資金改善學生的學習生活環境，建設了高標準的塑膠運動場，室內籃球館，高檔籃球場2個、桌球台10個、排球場8個、羽毛球場2個、體育館、游泳池。裝配了有140台計算機的微機教室4個，25個多媒體教室，1個理化生實驗室。有雙向教學系統1套（1個總控室，50個監控教室），演播廳1個，電子閱覽室（備課室）1個。配備了影視錄像電教室、閉路電視系統和校內程控電話系統、校園寬頻網。學校的圖書館、閱覽室開架借閱，設有藝術室、體操室、校史、國防教育和教學成果圖片展覽室，可同時開展藝術、科技、文學社團、演講報告及各種活動課。建設了能容納一千人的多人的多功能會議演藝大廳。校圖書館藏書20多萬冊。每棟學生公寓都安裝了24小時熱水系統，每間教室都配備了多媒體教學設備和監控聽課設備。學生食堂窗明几淨，菜品豐盛。充分滿足了學生生活學習的需要，豐富了學生的文化生活，促進了學生全面發展。新建高標準教學樓兩棟，現已正式投入使用，進一步提高了師生的教學學習環境。目前，該校已成為一所校園廣闊、校舍寬敞、 建築面積及密度適當、"三區"（教學區、運動區、生活區）分開、"四化"（綠化、硬化、淨化、美化）達標、自然環境優美、建築品位高雅的園林式校園。
襄陽市襄州區古驛鎮中心國小學校設有國中三個年級，其中初一7個班，初二6個班，初三5個班，共18個教學班，附設國小六年級6個班。全校國小國中合計24個教學班。在籍學生約2000人。學校在崗職工有87人，其中專職教師50多人。學校有特級教師5人。高級教師8人，一級教師20餘人。有20餘人通過研究生課程班學習，取得了結業證。
教學質量
古驛一中經過五十多年的奮鬥與發展，已確立了鄂西北名校的地位。特別是進入20世紀90年代，學校進入了發展的黃金時期，教育教學質量自1992年起一年一步大跨越，呈現迅猛強勁的發展勢頭。
一中在推進新課改的同時，全面落實了"課內比教學，課外訪萬家"活動，通過"比教學"，在教師中形成了比、學、趕、幫、超的良好風氣，提高了課堂效率，鞏固了教學質量；學生們收穫到了高效課堂所帶來的快樂和加強了家校之間的互通，進一步增進了學成績。通過"訪萬家"，生、家長和老師之間的溝通。
2011學年度被評為全市普通高中教學質量綜合評價一等獎。學生競賽成績顯著，三年來獲市以上獎勵50多人次，10多位同學獲全國一、二等獎。
師資力量
一中現有專職教師50餘人，學歷達標率100%。其中特級教師5人，高級教師8人，研究生學歷15人。國家級骨幹教師2人，省級骨幹教師2人，市級骨幹教師、學科帶頭人35人。教師年齡結構合理，整體素質優良。學校為充分調動教師隊伍的積極性，經常組織教師外出參觀學習，進行科研交流活動。並請校外學術專家和知名人士，傳經送寶，請相關專家來學校搞學術交流活動，培養了一批具有創新意識和創新精神的教育骨幹。為了穩定教師隊伍，學校堅持事業留人和待遇留人的用人機制，讓教師的創造性勞動價值得到體現，能夠積極主動創造性地開展各項教育教學活動。近五年一中教師在全國各大刊物和報紙共發表論文200餘篇，承擔國家級課題2項，參加省、市優質課競賽20多人次獲獎，物理學科謝彬代表湖北省獲得全國物理教學大賽一等獎。在全國、全省青年教師教學大比武中，一中青年教師20多人次獲得一等獎。
學校特色
加強素質教育，培養創新意識
一中專門建有繪畫、音樂（聲樂）、形體、演奏等教室，配備高水平的專業教師進行有針對性的特長輔導。藝體方面一中已經形成了兩大特色：每年4月的體育節和9月的藝術節。體育節以春季田徑運動會為主題，輔以拔河、趣味運動會和各年級師生的籃球賽、排球賽；藝術節則是用畫展，書法展、比賽、講座等多種形式展示藝術作品，陶冶學生情操。一中還組建了專門的創造發明小組，配備專業教師進行引領、輔導，啟發學生思路，協助解決材料、技術難題。2009年該校獲得全國創意大賽團體金獎和七項個人一等獎，此外，一中還被評為創新實驗基地和襄陽市創新學校。在學科競賽中獲國家二等獎以上的達100多人次，有63名學生的發明創造已獲得國家專利證書。
注生"四生"扶助，堅持以人為本
一中十分注重對"四生"的扶助、引導和培養措施，減免和資助貧困生的費用每年達100萬元，"鑽石教育基金"資助貧困優生3000多人，"圓夢行動"資助優秀畢業生近百人，體彩和福彩等社會資助貧困生超過300人。每個年級開設兩個陽光班，聯合知名慈善企業每年向陽光班品學兼優的寒門學子資助60萬元，幫助他們完成學業。關心生理、心理困難的學生，學校80多名教師經過培訓考取了心理諮詢師證，每年高考前，舉辦高考心理培訓班，做好心理疏導，緩解高考壓力。
管理措施
1.進行人事制度改革，提高管理隊伍的工作素質和管理能力。中層幹部和教研組長實行競爭上崗，實現了幹部隊伍由民眾公選，年輕、精幹、責任意識強，辦事效率高，促進了學校各學科教學水平不斷提高；班主任教師雙向選擇，增強了教師的責任意識、危機意識，以及開拓進取和不斷拼搏的精神，增強了班級的合力，為學校教育教學水平的提高奠定了基礎。2.進行管理機制改革，調動教職工的責任心和積極性。學校開展層層責任承包。各年級主任、處室主任對校長簽訂工作責任承包書，教研組長、備課組長、班主任對年級主任簽訂責任承包書，處室職工對部門負責人簽訂責任承包書。承包書職責明確，經濟目標和工作目標掛勾，責、權、利融為一體。一月一考核，一月一結帳。
3.進行課堂教學改革，提高教學效率和教學質量。
4.進行分配機制改革，增強工作競爭意識和奉獻精神。對前勤完善教學評價機制，發揮質量獎的激勵導向作用，使教學效率、教學質量與津貼對應掛勾；對處室，將年終獎和普獎變為工作質量獎，一學期考評兩次，分出“優、中、差”三個檔次，按檔次發獎金，拉開收入差距；對食堂實行責任承包，將工作質量、服務態度、工作效益和津貼、獎金掛起勾來。
5.進行兩條線管理改革，提高兩個中心的工作效率。緊抓以班主任為中心的班級教學管理工作，及時反饋班級存在的問題，制訂改革措施；緊抓以備課組為中心的學科教學工作，及時落實各年級各學科階段教學目標，每周一、四下午定時召開教研會，集體備課、同步教學、共同開展教研、教科研活動。
6.深化教學科研，在“科研興校”中出效益。襄陽一中大力實現“科研興校”的戰略，學校成立教科室，以此為依託，大力開展教學理論研究和教學實踐活動，使學校的教學科研水平有了較大的提高。
校長寄語
鹿門蒼蒼，漢水泱泱；才人代出，文運盛昌；杏壇惠風，桃李芬芳。襄州一中，殊為不易，草創襄北，幾遷校址。幾易其名，百折不改衷心；輾轉輪迴，數遷以求發展。有道是：昔是紛亂荒蕪地，今成熠熠學宮城。
源既遠，流自深。六十多年風雨兼程，一甲子悲歡春秋。鳳鳴蒼梧，百鳥來朝；牛首選址，基礎乃成。春播種，秋收果；奏黃鐘，鳴大呂。玉振金聲，桃李滿天下；積水成瀾，一中砥中流。
仰觀六十年之身，鍾秀風流，俊才人傑。寒門英才，一中勵其志；政要賢達，一中廉其行；學者孺人，一中立其言。俯察六十年之魂，勵學敦行，見賢思齊。通時代靈犀，一中之魂魄也；納各家精華，一中之胸懷也；載民情榮辱，一中之風骨也。
歲月如歌，雨露滋潤陽光照；光陰似箭，春日煦暖方向明。回眸六十年：孜孜師者，播撒知識種子，開啟智慧門扉；以我熱血丹心，譜寫六秩華章。莘莘學子，昂首雲天，厚積薄發，似種子破土，擁抱藍天，堅守"今天我以一中為榮，明天一中以我為榮"的諾言，創造了和創造著輝煌。回首坎坷長途，幾多沉浮幾多感慨；到如今瑞榴滿枝，碩果纍纍。盛世崛起，追求卓越，一中以昂首之姿，屹立於荊楚大地！
六十多個春秋，催發無數桃李之花的斗芳競妍；甲子歲月流，見證多少仁人志士的鐵肩道義。襄州一中倏忽一甲子，歷練嚴霜堅冰於前，沐浴和風微雨於後，今萬紫千紅綻放，滿園春色濃香。
六十多年求真路，萬千桃李遍天下，鑄就今日輝煌；
一甲子風雨程，專一宏願寄意中，點染來年春光。
寄語校友、同仁，我們當戮力同心，必使明天之一中，永葆青春活力，再創歷史輝煌！
寄語各位學子，願諸位板凳坐得十年冷，鷹隼試翼，展翅飛翔，百年流光！
一中文化
校訓
厚德自強，求是創新[9]
校風
嚴、實、 勤 、活
教風
德優業精、博學拓新
精神
團結協作、頑強拼搏、敢於吃苦、樂於奉獻、開拓創新、勇創一流
學校榮譽
古驛一中多次榮獲湖北省、襄陽市政府及上級教育行政主管部門表彰，被授予文明示範單位、省級教代會先進單位、綠化先進單位、優質生源基地、高考優勝單位等榮譽稱號，成為華中師範大學外語教學教改試驗基地、華中農業大學教學教研基地，武漢大學和華中農業大學優質生源基地。
發展思路
1、學校將進一步貫徹"以人為本，以教師為本，以學生為本"的教育教學理念，全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質教育，全面提高教育質量。
2、進一步加強幹部隊伍建設，提高管理水平。進一步激發教師的工作熱情，已經出台教學質量評價方案和獎勵方案，用科學的評價方法調動教師奉獻襄州一中的積極性。
3、在全校實施競爭上崗、全體教職員工參與的聘任責任制，增強每一名一中人的工作責任心和危機意識。
襄陽市襄州區古驛鎮中心國小4、貫徹執行區委、區政府提出的辦學要求和希望，在一中建立一流的幹部隊伍，培養一流的學生、創新一流的管理，乾出一流的業績。
