英語同步訓練篇

內容介紹

2001年6月，教育部頒布的《基礎教育課程改革綱要（試行）》。此後，我們組織了各學科有豐富教育經驗的特級教師、高級教師和教學研究人員，深入體會課程改革的精神，參加各級各類教學改革研究活動，掌握一手信息和資料，並在深入研究精心策劃的基礎上，經過兩三年的辛勤準備，編寫了這套符合素質教育思想，體現新課程、新理念、新思維與義務教育課程標準實驗教育相配套的助學讀用書。
最大亮點
1.關注新教材的體系，關注學生的學習興趣和經驗。
2.關注學生思維方法，關注學生的知識遷移和套用。
3.關注學生學習方式，關注學生髮現、分析、解決問題的能力。
4.關注學生個性發展，關注學生自主的個性化學習。
5.關注學生拓展視野，關注學生的知識與實踐的結合。
6.關注學生訓練考試，關注學生實戰經驗的培養與構建。
主要特色
“三新”同步學習篇（19種、38分冊）：以獨特的視角對新教材的體系進行了梳理，精心設計的例題和問題更加注意了對學習過程的反思，拓展的知識背景和素材增加了學習的趣味性。
“三新”同步訓練篇（19種、38分冊）：試題內容新穎，課程實踐和課後訓練實用性強，活頁的形式十分便於同步考查。
“三新”同步學習篇與“三新”同步訓練篇配套使用，組成獨特的“1+1”套餐形式，可以真正做到學以致用。“三新”叢書將學習與思考、課內與課外、理論與實踐、知識與能力、訓練與拓展等有機地結合在一起，既便於學生自主學習和訓練，又便於教師教學。
“三新”叢書編寫時考慮到中學實際教學現狀，根據實際教學進度編寫， 們追求完美，但疏漏在所難免，歡迎指正。

作品目錄

Unit 1In the library
Unit 2Watar sports
Unit 3Make our world more beaubiful!
Unit 4Travel
Unit 5Have a good time!
Unit 6Mainly revision
階段測試（Unit1-Unit6）
Unit 7A man