內容簡介
本書系特殊教育專業的教材，共分為十個章節，通過對自閉症兒童的基本概念、病因、評估方法與評估工具、教育方法、繪本教育、感覺統合教育、音樂教育、遊戲教育、繪畫教育、生活教育的介紹，較為全面地闡述如何對自閉症兒童進行教育與指導，從而更好地促進自閉症兒童的語言、情緒與行為、社會性等方面的發展。 本書儘可能地反映教學實踐的過程，引導教師或學生如何了解自閉症、進行評估、制訂教學計畫、實施教學，最終完成整個教學過程。本書適用於五年制幼兒師範學校特殊教育專業的培養需要，同時又兼顧三年制幼兒師範和普通高等院校特殊教育專業的教學需要，對於自閉症兒童的教育者和家長也具有學習和參考的價值。另外，本書是2015年度福建省社科規劃項目“自閉症語言障礙早期干預課程研究”（編號：FJ2015C087）總結性研究成果。
圖書目錄
第一章 自閉症概述
第一節 自閉症的定義與譜系障礙
第二節 自閉症的特徵與表現
第三節 自閉症兒童的分類
第四節 自閉症成人的預後現狀與安置
第二章 自閉症的病因
第一節 家庭因素
第二節 生物因素
第三節 神經心理學因素
第四節 疾病因素
第五節 季節 因素
第三章 自閉症兒童的評估
第一節 評估的概述
第二節 評估的流程與評估內容
第三節 評估方法與評估工具
第四章 自閉症兒童的教育方法
第一節 套用行為分析法
第二節 結構化教學
第三節 地板時光
第四節 個別化教育計畫
第五章 自閉症兒童的繪本教育
第一節 繪本教育概述
第二節 自閉症兒童繪本教育的原則與內容
第三節 自閉症兒童的評估與教育計畫
第四節 自閉症兒童繪本教育的實施
第五節 自閉症兒童繪本教育的主題活動
第六章 自閉症兒童的感覺統合教育
第一節 感覺統合教育概述
第二節 自閉症兒童感覺統合教育的原則與內容
第三節 自閉症兒童的評估與教育計畫
第四節 自閉症兒童感覺統合教育的實施
第五節 自閉症兒童感覺統合教育的主題活動
第七章 自閉症兒童的音樂教育
第一節 音樂教育概述
第二節 自閉症兒童音樂教育的原則與內容
第三節 自閉症兒童的評估與教育計畫
第四節 自閉症兒童音樂教育的實施
第五節 自閉症兒童音樂教育的主題活動
第八章 自閉症兒童的遊戲教育
第一節 遊戲教育概述
第二節 自閉症兒童遊戲教育的原則與內容
第三節 自閉症兒童的評估與教育計畫
第四節 自閉症兒童遊戲教育的實施
第五節 自閉症兒童遊戲教育的主題活動
第九章 自閉症兒童的繪畫教育
第一節 繪畫教育概述
第二節 自閉症兒童繪畫教育的原則與內容
第三節 自閉症兒童的評估與教育計畫
第四節 自閉症兒童繪畫教育的實施
第五節 自閉症兒童繪畫教育的主題活動
第十章 自閉症兒童的生活教育
第一節 生活教育概述
第二節 自閉症兒童生活教育的原則與內容
第三節 自閉症兒童的評估與教育計畫
第四節 自閉症兒童生活教育的實施
第五節 自閉症兒童生活教育的主題活動
參考文獻
附錄
後記
