內容介紹
本書涉及思維、人際關係、衝動的控制，以及用某種或多或少一致的方式發展起來的性格等許多不同的方面。並提出了兩個問題：如何最大限度地提高呈現的邏輯，而把歷史的轉化降低到最小限度；如何使該領域中具有各種背景的讀者不感到厭煩，而不使初次閱讀這本書的人感到神秘。是為心理學、社會研究、教育、諮詢、精神病學、精神分析、社會學、人類學以及有關學科的專業人員和研究人員編寫的。本書是“20世紀心理學通覽”的一種，系美國著名發展心理學家盧文格的名著。書中，盧文格把人們對自我的理解分為三個時期：前精神分析時期、精神分析時期、新精神分析的自我心理學時期；把自我發展階段的劃定分為兩種類型：以序列為主的階段劃分和以類型學為主的階段劃分，他闡述了自己的階段概念的劃分，既非序列、也非類型學的“發展的類型學”。
《自我的發展》這本書中，盧文格把人們對自我的理解分為三個時期：前精神分析時期、精神分析時期、新精神分析的自我心理學時期；把自我發展階段的劃定分為兩種類型：以序列為主的階段劃分和以類型學為主的階段劃分；同時，他也闡述了自己的階段概念的劃分，它既不是唯序列的，也不是唯類型學的，而是再而兼有，稱之為“發展的業型學”。
