做法
一、加強了組織建設和自身建設。1993年建校之初，縣委臨發（93）6號檔案明確縣老年大學為副科級、財政全供事業單位，編制2人。為加強對老年大學的領導，縣委、縣委組織部多次下文明確從縣領導崗位退下來的老領導擔任老年大學的主要領導。目前，我校班子四人，其中名譽校長一人（原縣人大副主任王友江），顧問二人（原縣政協主席徐鶴慶、原縣人大主任趙本金），校長一人，是一個團結精幹敬業的領導班子。我們按照“政治上堅定，業務上精通，作風上紮實，工作上勤奮”的基本要求加強自身建設，以保證學校各項工作的開展。為了加強校務管理，我們成立了由老領導、教師和學員代表等19人組成的校務管理委員會，實行民主管理。二、基礎設施等硬體建設得到加強。我校有固定的並能基本滿足教學辦公需要用房，建築面積約330m2，其中大小教室各一個，微機室一個，部置有20台電腦。另有約1000m2的室外活動場地供學員健身活動。桌椅、電視機、錄象機、DVD機、數位照相機、手提無線教學擴音機、電子琴、電腦和列印複印機等教學辦公設備及圖書資料基本齊全。開通銀齡遠程教育網，建起了臨泉縣老年教育網站，集中展示我縣老年教育工作及學員風采，使社會各界和老同志及時、全面地了解黨的老年教育政策、學校開展的各項活動，線上解答老年學員們的各種問題，取得了較好的效果。在網站上，我們定期發布工作信息,先後發布信息120多篇，多篇信息先後被省、市《老幹部工作信息摘編》、《開心老年雜誌》和中安網、阜陽新聞網、省、市、縣先鋒網等多家媒體採用、轉載報導，有力地宣傳了我縣老年教育工作。
三、適其所需，合理設定專業並保持相對穩定。在課程設定和教學內容安排上，我們堅持“五個統一”，即老年人需求與時代發展相統一，當地實際與老幹部特點相統一，個人志趣與現實需要相統一，求知與求樂相統一，老有所學與老有所為相統一。我們先後開設了保健、楷書、行書、隸書、草書、花鳥畫、山水畫、裝裱、太極拳、八段錦、藥膳、音樂、舞蹈、法律、詩詞楹聯、講座等課程。近兩年，我們又增開了英語、老年心理保健、電腦等新的教學內容。
四、不斷創新教學方法，切實增強效果。創新教學方式方法是老年教育的生命力所在。多年的辦學實踐給我們的啟示是，老年大學教學要做到“四個結合”，即課堂教學與外出參觀結合，教師講解與學員討論結合，專題講座與難點輔導結合，理論學習與實踐鍛鍊結合。臨泉縣老年大學開設的時事政治課，緊緊圍繞國內外形勢發展和全縣工作大局適時安排，教師講解之後，及時組織學員座談討論，並寫出學習體會進行交流。開設的衛生保健課，既結合老年人多發病、易發病、季節病等特點，邀請心腦血管病等方面的專家舉辦專題講座，又安排自我保健、長期堅持鍛鍊的健康老人現身說法，講經驗、談體會，大大增強了教學效果。從2000年起，我們又實施了健康教育－健康諮詢—健康評價—行為干預—科學養生等一體的“五環健康教育法”，取得了較好的效果。
五、規範教學活動，加強教材建設。我校每年分春秋兩個學期，每學期開6—10個專業，上課15周，每科每周一個半天兩課時（上午9—11點或下午3—5點）。為使教有所依，我們制定了《臨泉縣老年大學體制和專業課程設定簡介》及有關專業教學大綱。大綱針對所開專業從教學目的、教學要求、教學原則和方法、教學內容、教材、學制、課程課時安排等方面提出要求，教師據此寫出教學計畫、教案，組織教學活動。為使學員學有所依，我們編印了《42式太極拳》、《24式太極拳基本套路》、《金足反射保健法》、《音樂》、《隸書》、《骨神養生法》、《高血壓防治》、《春亭談養生》，購買了《保健知識》、《法律》、《古典文學作品欣賞》、《行書入門》、《楷書入門》、《寫意花鳥畫》、《中老年人學英語》等教材供學員選用。
六、建立健全相關制度，加強學校管理，促進老年大學教學管理規範化。健全規範的規章制度是老年大學健康有序發展的基本保證。日常工作中，我們推行了以嚴格教學為核心的管理制度、以教育引導為主線的激勵制度、以堅持老有所學與老有所為相結合的老年人才培養使用制度。一是根據老年教育特點，建立了與之相適應的授課、輔導、考評等一系列管理制度，做到有章可循，規範管理。我們制定了《老年大學辦公室職責》、《教師聘任制度》等九項制度，並在執行過程中逐步進行了完善。為使各項活動有序開展，多年來基本做到年初有年度計畫，每學期有學期（春季或秋季）工作計畫，年終有總結。我們還為學員發放學員證，建立了學員報名檔案、教師檔案，並輸入微機，實行微機管理。二是建立激勵制度，激發學員的學習熱情。採取評先選優、表彰獎勵等辦法，培養和樹立先進典型，調動全體學員的積極性。如每學期或學年評選表彰一批優秀學員，不定期舉辦教學成果展示，推選優秀學員介紹學習心得體會等，營造了互相學習、共同進步的學習氛圍。三是逐步完善老年人才培養制度。在滿足老同志興趣愛好、拓展開闊視野的同時，積極搭建平台，為學有專長的老年人才發揮作用創造條件，使老年人才資源得到合理有效的開發和利用。如一些老領導經常為縣委縣政府就工農業生產、市政建設、水利等方面建言獻策，參與法律諮詢、關心下一代、黨史研究、農業科技宣傳等活動。
七、圍繞教學開展科研，用科研成果指導教學。從1999年起我校開展了有關老年人養生方面的健康長壽和健康百歲的科研活動，部分學員進行30個科目181項指標檢查，進行健康評價，確定其體質狀態，然後因人施保，跟蹤觀察，定期複查，評估養生保健效果，初步評估已取得明顯成效。近年來，我們還對我校多年教學管理情況進行研究歸納總結，先後寫出《把握關鍵環節，增強辦學活力》、《滲透科學理念，增強辦學活力—淺談新時期老年保健課教學》、《試論老年大學示範校教師應具備的基本素質》等論文在省理論研討會上交流，其中《滲透科學理念，增強辦學活力》一文還入選全國第六次理論研討會。
八、配合教學開展了豐富多彩的第二課堂活動，加強了思想政治工作。（一）、每學期請領導或有關部門負責同志作時政報告一到兩場；（二）、播放3—5部結合當前實際的有教育意義的政治性強的專題電教片，如在剛剛勝利召開的十七大，我們組織了全體學員觀看了胡錦濤總書記所做的工作報告，並進行了座談討論；（三）、每年在《老年學苑》展窗辦4—6期詩書畫或時政專欄以配合當前中心工作，如今年舉辦了慶國慶、喜迎十七大書法、國畫習作展、慶祝十七大勝利召開圖片展、新四軍軍史圖片展等；（四）、號召學員參加每月5號20號的老幹部政治學習，學習中央、省、市、縣檔案，了解黨的方針政策，加強思想教育；（五）、每學期召開2—4次校務委員、教師、學員代表座談會，或採取問卷調查，了解學員思想動態，徵求辦學意見，不斷改進教學方法；（六）、邀請專家學者開辦專題講座，如袁梅的書法、徐崇立的保健及地方黨史、保險知識等；（七）、組織部分學員就近參觀工農業生產和市政建設；（八）、為學員開展健康諮詢，進行義診、體檢等；
九、多年來，貼近生活、貼近社會、貼近老同志的教學活動，贏得了廣大學員的喜愛，老有所教、老有所學、老有所樂、老有所為得到落實，取得了一定的辦學成果和社會效益。從1993年秋至2007年春，我校累計招生7565人次，年齡最大的85歲，有65對老伴共同入學。隨著發展，學校的影響力、吸引力、凝聚力逐年增強，老年學員由初辦時20來人發展到近幾年穩定在450人左右，2007年秋季報名481人，各專業累計報名1300人次，呈現出良好的發展勢頭，初步形成一定的辦學規模。
十、老年大學下一步發展規劃。為了進一步貫徹落實省委辦公廳、省政府辦公廳《關於進一步加強老年教育工作的意見》和全市老年教育工作現場會議精神，推進我縣老年教育工作再上新台階，臨泉縣委、縣政府高度重視，縣委書記王政同志親自批示新建我縣老年教育活動中心，縣委常委、組織部長史莉多次聽取老幹部局、老年大學負責人匯報，召開老幹部、財政局、城建局、民政局、城關鎮等單位負責人會議，研究新建老年教育活動中心土地、規劃、資金籌備等工作。我縣新建老年教育活動中心占地14畝，建築面積3000平方米，現已規劃設計好，一期工程資金已撥付到位，2008年上半年已經建成投入使用。
