能量娃簡介
能量娃兒童學習會館是一家以能力啟蒙、潛能顯效為特色，專注於0-8歲兒童的專業早教機構。“能量娃兒童學習會館”是按照中國能量精英原創的“能量教育”理論體系而創建的，填補了中國幼教無本土理論的空白。它獨自研發了《字海衝浪》、《數海衝浪》、《衝浪英語》、《樂海衝浪》、《能量神算》、《信念課堂》等專利顯效課程，已在全國500餘所幼稚園實踐教學取得顯著效果。能量娃針對0-8歲幼兒進行綜合能力啟蒙和潛能開發，注重良好學習習慣和學習興趣的培養，是高端精品學習型“幼稚園”，專業提供小班制、個性化精英教育。能量娃取得的榮譽
迄今為止，能量娃已獲得了“改革開放30年中國學前教育十大傑出機構”“北京市珠心算教學實驗基地”“中國婦女兒童喜愛的品牌”“最具投資價值連鎖品牌”“北京早教中心五強”等榮譽，正逐漸向中國幼早教領域學習效果第一品牌邁進。
能量教育的含義
能量教育就是能量可以量化的教育，能：就是能力的提升；量：學習的效果可以量化；他是通過寓教於樂的方式讓在孩子玩耍中學習。
能量教育的特色
能量課程的特色
：1、小班制授課，每班6-8人2、教學目標清晰化3、教學場景情景化、卡通化、快樂化、遊戲化4、教學結果可量化5、高科技電子白板互動教學，全磁衝浪盒6、能量教育不僅僅注重教學結果，在教學過程中還注重孩子潛能的開發，潛能和顯效是能量教育最大的特色能量娃的班型設定
班型適合年齡段上課時間所學科目限招名額
全日班2—6歲8：30—17：00識字、數學、英語、神算、財商、拼音、信念閱讀、音樂、美術限招8名/班
半日班2-6歲8：30-12：00或13：30-17：00識字、數學、英語限招6名/班
單科精品班3—8歲周一至周五15：30—17：0017：30—19：00周六、日8：30—10：0010：30—12：0014：00—15：3015：30—17：0017：30—19：00單科突破24次課/期1.5小時/次或1小時/次一周1次或者一周2次限招8名/班
課程強化培訓班5—6歲暑假寒假按會館時間定識字、數學、英語、財商、拼音、信念閱讀、音樂、美術
能量娃的課程詳解
能量教育擁有識字、數學、英語、珠心算、拼音、閱讀、美術、音樂等課程，從信念、活力、創造三個方面全面培養孩子的動手能力、邏輯思維能力、想像能力等潛能，同時我們還注重潛能與顯效的結合，讓家長在短短一節課的時間內感受到孩子的變化、成長。總部有專門的研發部門，其中大多數都是來自北大、北師大等一線教學的專家。字海衝浪學期目標 總目標
字1期學會90——100漢字，90—100個詞組，兒歌24首。1.漢字結構學習，感知漢字字理，使幼兒學會做人做事的道理，提高漢字認知能力與興趣海2期學會90——100漢字，90—100個詞組，兒歌24首。2.以兒歌韻文為主要形式，快樂掌握韻文兒歌192首，形式符合幼兒身心發展特點。
沖3期學會200——400個漢字，會組詞，造句，辭彙擴充，誦讀兒歌48首。3.輕鬆掌握常用漢字約1500漢字，使用高科技互動課件輔助教學，快樂學習漢字，提高自主學習能力。
浪4期學會200——400個漢字，會組詞，造句，辭彙擴充，誦讀兒歌48首。通過遊戲互動教學，全面培養幼兒漢字能力，動手能力、觀察能力，思維能力，語言表達能力，空間想像能力！
5期學會200——400個漢字，會組詞，造句，辭彙擴充，誦讀兒歌48首。為閱讀打下良好的基礎。
信念閱讀
學期目標 總目標信念1期第一單元品性（母愛）第二單元志向（立志）第三單元力量（團結）第四單元幸福（健康）1、鞏固識字效果，在識字的基礎上能夠有感情地朗讀兒歌、散文；背誦經典國學；能理解故事內容並能分角色表演。
閱2期第一單元品性（孝敬）第二單元志向（理想）第三單元力量（勇敢）第四單元幸福（寬容）2、通過閱讀，促進發展幼兒的語言表達能力和閱讀觀察能力和圖像認知能力。
讀3期第一單元品性（樂於助人）第二單元志向（勤奮）第三單元力量（聰智）第四單元幸福（與家人交往）3、在信念閱讀教學中，潛移默化地對孩子良好行為習慣、優秀道德品質、健康和潛人性的培養，增進自省自知智慧型。
衝浪英語
學期目標 總目標
沖1期辭彙90個，歌謠10個，兒歌16首故事5個，對英語產生濃厚興趣。輕鬆掌握辭彙500個，句型100，歌謠60個，兒歌80首。浪2期掌握辭彙100多個，句型20多個，歌謠20多個，兒歌24首，能用英語進行簡單的對話交流，能夠迅速拼擺出所學單詞。通過衝浪板、白板課件、全英語情景、遊戲教學，
英3期4期掌握單詞200多個，句型40多個，歌謠20多個，兒歌30多首，故事10多個。26個字母的大小寫，能夠參加英國倫敦三一口語一級和二級考試。培養幼兒學習英語的興趣、觀察和創造的能力、英語思維習慣和英語口語的交際能力。
語5期掌握單詞200多個，句型40多個，歌謠20多個，兒歌30多首，故事10多個。會書寫英語單詞及句子，能夠參加英國倫敦三一口語二級和三級考試，英語奧林匹克競賽等。為日後英語單詞記憶和閱讀打下堅實的基礎。
數海衝浪
學期目標總目標數1期學會數字與物體之間的一一對應，顏色、形狀的認識，簡單的比較、分類，1-5的數量對應，感知空間方位。在操作中構建數、量、形、時、空等數學邏輯概念，輕鬆掌握10、20、萬以內加減法和簡單的×、÷法
海2期熟練掌握10以內的數量對應，簡單的圖形認知、排序、感知時間、分類和量的比較
沖3期10以內數的群數、倒數、數的傳遞，10以內數的合成分解。認識圖形和圖形拼擺。分類、二級排序。認識時間空間。
4期序數的100以內倒數，序數型加減法，5的跳數，20的合成與分解，湊十連加法，十進制。
浪5期速度守恆，7、8、9大數字的跳數，多位數的進位加減，多位數的混合加減，乘除的運算和套用題的口頭編寫。空間對稱與不對稱和幼兒的高級分類。農曆、公曆的認識
財商遊戲6期速度守恆，7、8、9大數字的跳數，多位數的進位加減，多位數的混合加減，乘除的運算和套用題的口頭編寫。空間對稱與不對稱和幼兒的高級分類。農曆、公曆的認識。在理財遊戲中，培養財商意識，全麵塑造幼兒數學綜合能力，幼小銜接不用愁。
能量神算
學期目標總目標能1期九級珠算、十級心算提升孩子心算能力，
量2期八級珠算（2，3）、八級心算（七級心算）運算能力，注意力。
神3期七級珠算、七級心算（六級心算）快速反映力和很好的耐力。
算4期五級珠算、六級心算（五級心算）
拼音衝浪
學期目標總目標拼音衝浪1期1、能夠認讀並規範書寫23個聲母、24個韻母以及16個整體認讀音節。2、掌握用拼音查字典的方法3、拼讀詞句以及簡短的拼音讀物。4、能夠運用拼音進行簡單的書寫表達。語言表達能力動手理解能力
畫海衝浪
學期目標總目標畫4-5歲主要學習兒童油畫棒的基本技法、線描（上）、油水分離技法等藝術表現形式，著重培養幼兒的觀察能力、想像力、記憶力。培養孩子善於觀察的習慣，樹立正確的審美觀
海5-6歲主要學習兒童線描（下）、水粉畫（上）、鉛筆卡通畫等藝術表現形式，著重培養幼兒的想像能力、創造能力。讓幼兒積極參加全國各類大賽，給幼兒創造展現自我的機會。
衝浪6-7歲主要學習兒童水粉畫（下）、版畫、水墨畫、刮蠟畫、鉛筆卡通畫等藝術表現形式，著重培養幼兒的審美能力、創造能力。。教幼兒從中體驗成功的喜悅。
樂海衝浪
學期目標總目標樂1期認識簡單的五線譜，音符、簡單的節奏，節拍。認識部分兒童打擊樂器；學唱歌曲；中國古典音樂及世界名曲的欣賞；音樂遊戲；小音樂劇表演等。觸摸國樂，感受中國古典音樂，通過音樂培養幼兒良好的心性；通過音樂遊戲增強幼兒與人溝通、合作、表達、表演等能力；
海2期認識音符的音名、唱名、節拍以及音樂符號的學習；認識部分中國古典樂器及西洋樂器；學唱歌曲；中國古典音樂、戲曲及世界名曲的欣賞；音樂遊戲；律動表演等。18級三維卡通片，讓孩子在娛樂中學習樂理，在玩中快樂掌握樂理知識，了解樂器特點。
衝浪3期鞏固認識音符的音名、唱名、節拍以及音樂符號的學習；了解自然小調認識部分中國古典樂器及西洋樂器；學唱歌曲；中國古典音樂、戲曲及世界名曲的欣賞；音樂遊戲；律動表演等。在音樂藝術的氛圍中，培養幼兒欣賞美，表現美，創造美的強烈願望。
能量操
學期目標總目標能量操1期能量娃自創的能量健身操，把傳統的穴位保健融入到適於幼兒年齡特點的動作里，配以兒歌和優美的音樂。使幼兒在做操時既鍛鍊了身體又不知不覺間達到了保健養生的效果。有專家指出“剌激經絡最能激發孩子天然的自愈潛能，小孩這種自愈的能量無比的巨大”。能量娃作為全國首家把傳統中醫穴位保健與兒童健身操相結合的教育機構，不僅為家長和幼兒提供最好的教育，更要把中國博大精深的中醫養生之道傳授給孩子，使其終身受益。能量娃自創的能量健身操，把傳統的穴位保健融入到適於幼兒年齡特點的動作里，配以兒歌和優美的音樂。使幼兒在做操時既鍛鍊了身體又不知不覺間達到了保健養生的效果。有專家指出“剌激經絡最能激發孩子天然的自愈潛能，小孩這種自愈的能量無比的巨大”。能量娃作為全國首家把傳統中醫穴位保健與兒童健身操相結合的教育機構，不僅為家長和幼兒提供最好的教育，更要把中國博大精深的中醫養生之道傳授給孩子，使其終身受益。
早期教育的重要性
？國內半個世紀以來的研究資料表明：“8～9個月是分辨多少、大小的開始；2～3歲是計數能力（口頭數數、按物點數、說出總數和按數取物）發展的最佳年齡；2歲左右是學習口頭語言的第一個最佳年齡，5歲左右是口頭語言發展的第二個最佳年齡；2歲半至3歲半是教孩子怎樣做到有規矩的最佳年齡；4歲以前是形象視覺發展的最佳年齡；3～5歲是發展兒童音樂、繪畫能力的最佳年齡；4～5歲是掌握漢語辭彙能力的最佳年齡；3歲左右和青少年期是培養獨立性的最佳年齡；6～7歲是速度、靈敏度發展的最佳期。美國著名心理學家布盧姆認為，如果以17歲為智力的成熟年齡(即智力發展的最高點，即100%)，那么50%的智力發展完成於4歲之前，30%的智力發展完成於4~8歲之間，最後的20%則完成於8~17歲之間。這就是說，一個人的智力在4歲前就完成發展的一半，而其餘的一半則要在4~17歲這13年中完成。這些數字告訴我們，出生後頭4年智力發展最快，而後隨年齡增長智力發展以不同的速度逐步減慢。現代生理學、心理學研究表明，孩子的大腦發育迅速。孩子的腦重量在出生時只有300多克，9個月時就可達到660克，2歲半至3歲時增長到900—1000克，6、7歲時為1200克，已經達到成人腦重量的90%。從腦的生理機能看，孩子2、3歲時，大腦的各種反射機能已經得到發展；6、7歲時，大腦半球的神經傳導通路幾乎都已髓鞘化。這為孩子智慧的發展提供了物質條件。在此基礎上，對孩子進行早期教育，可促使他們智慧發展其他心理學家，如皮亞傑（J.Piaget）也認為從出生到4歲是人的智力發展的決定性時期。布魯納(J.S.Bruner)經過多年研究，同樣認為從出生到5歲是智力發展最快的時期。德國早期教育專家威特堅信：即使普通孩子，只要教育的法，也會成為不平凡的人。他認為，教育應與孩子“智力曙光”的出現同時開始，即孩子一生下來就要對他們進行教育。威特的兒子卡爾.威特小時被周圍人認為是白痴，威特自己也認為兒子不理想。但是，他對兒子進行了有計畫的早期訓練。幾年以後，竟然出現了奇蹟：卡爾威特八九歲就能自由運用德、法、意、拉丁、希臘等各種語言，通曉動植物學和化學、數學，九歲考入萊比錫大學，十六歲獲得哲學、法學博士學位，成為舉世屬目的天才。臨沂能量娃歡迎您的到來蘭山區沂蒙路與金四路交匯北60米路東
