內容簡介
《能力決定未來:培養優秀的全能男孩》內容簡介：“一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己手中，反而成為命運的奴隸。”自立能力、思考能力、決策能力、操作能力、學習能力、競爭能力、溝通能力、交往能力、抗挫能力……
這些能力的早期培養，有益於男孩的成才。在競爭激烈的社會中，這些能力將是最好的資本！
作者簡介
湯昕，圖書策劃人，自由撰稿人，畢業於北京語言大學，現居北京。曾策劃或創作的親職教育類圖書有《好母親教育好孩子》、《相信孩子，孩子才會相信你》、《晚清四大名臣家訓·曾國藩家訓》《晚清四大名臣家訓·左宗棠家訓》《晚清四大名臣家訓·張之洞家訓》《晚清四大名臣家訓·李鴻章家訓》。
尤紅玲，任教於中央音樂學院附中，現居北京。對親職教育理論有著深厚的興趣，在大學期間廣泛涉獵教育和心理方面書籍；任教期間，她把自己的心得和體會落實到具體的教學和管理工作中？她相信，只要父母的教育方法得當，每一個孩子都能夠健康快樂地成長。即將出版的圖書有《不吼不叫教出好孩子》。
圖書目錄
第1章 讓男孩自己成長——自立能力
獨立是一切能力的基礎/3
狐狸法則與獨立意識/5
用“忽視”教育去掉依賴性/7
有效的“自然後果”教育法/9
幫助孩子，讓他自己做/11
勞動有助於培養男孩的獨立性/13
正確引導孩子的傾向性依賴/16
慎重考慮小“男子漢”的決定/18
讓男孩自己承擔責任/20
男孩也有自己的秘密/21
第2章 讓男孩學會獨立思考——思考能力
男孩天生有獨立思考的能力/27
淘氣的男孩有創造力/29
培養男孩的思維能力/32
挖掘男孩的想像力/35
激活男孩強烈的好奇心/37
拓寬孩子思維的空間/39
讓男孩自己去探索/42
從小就有批判性思維/44
提高男孩解決問題的能力/46
第3章 鼓勵男孩“自作主張”——決策能力
永遠不要貶低孩子/51
培養男孩決策能力的方法/54
決定之前先作出判斷/56
讓兒子自己拿主意/59
強化男孩的參與意識/61
讓男孩參與家庭的決策/63
為孩子設計選擇方案/64
不可小視男孩的“從眾心理”/67
第4章 孩子的智慧在指尖上——操作能力
重視男孩動手能力的培養/73
提高男孩動手能力的方法/75
父母不要“包辦”生活/77
爸爸帶大的男孩動手能力強/79
讓男孩真心愛上勞動/80
同兒子一起玩耍/82
建立一個“家庭實驗室”/84
第5章 幫助孩子取得好成績——學習能力
潛移默化培養男孩的學習興趣/89
協助男孩制訂學習計畫/91
教會男孩高效率學習/93
讓男孩集中精力學習/95
學習不忘勤動筆/98
解決男孩的偏科問題/101
養成及時複習的習慣/103
父母與兒子一起閱讀/105
幫助兒子克服畏難情緒/108
引導和培養兒子多種興趣愛好/110
勞逸結合讓男孩精氣神十足/112
第6章 讓男孩早日面對未來——競爭能力
讓男孩養成“競爭”的習慣/117
給男孩灌輸正確的競爭意識/118
不做膽怯的男孩/120
競爭不是處處“爭第一”/121
為孩子尋找“競爭對手”/123
教男孩善於抓住機遇/125
要競爭也不忘要合作/127
第7章 建立孩子融入社會的橋樑——溝通能力
提高男孩的表達能力/133
從小培養男孩的口才/135
教會男孩禮貌得體地說話/137
培養男孩主動傾聽的能力/138
讓男孩學會主動道歉/141
讚美的語言誰都願意聽/143
讓男孩告別“NSN綜合徵”/145
不要一味訓斥男孩的頂嘴/147
第8章 讓兒子與他人和諧相處——交往能力
誠信讓男孩受益一生/153
微笑面對每一個人/155
提高兒子給人的第一印象分/157
培養男孩外向開朗的性格/159
改掉以自我為中心的毛病/161
不要過多干涉孩子間的交往/163
男孩也要學會善解人意/165
引導男孩正確地與女孩交往/167
走出男孩人際交往的誤區/170
第9章 提高男孩的心理素質——抗挫能力
給孩子加一點挫折“作料”/175
教育孩子做事要有始有終/177
讓男孩樂於接受批評/179
告訴孩子風雨過後是彩虹/181
收起對男孩多餘的愛/183
培養男孩堅強的意志/185
教會孩子坦然面對輸贏/188
在失敗面前不要自卑/190
讓男孩遠離悲觀心理/193
勇敢接受失敗的結果/195
……
