基本信息
出 版 社： 西南師範大學出版社
ISBN： 9787562151067
出版時間： 2010-12-01
版 次： 1
頁 數： 362
裝 幀： 平裝
開 本： 16開
所屬分類： 圖書>教育與考試>教學理論
內容簡介
《義務教育數學課程育人功能研究》全面反映了我們的研究內容和研究成果，全書共七章。第一章討論了我國義務教育數學課程目標的育人導向功能，對義務教育數學課程目標的特點、內容、結構體系、對學生髮展的影響和目標實施等問題進行了深入探討；第二章和第三章集中就我國義務教育數學課程內容在促進學生髮展方面所具有的潛在功能、數學課程結構對學生髮展的影響等問題展開了討論；第四章討論了數學學習方式對學生髮展的影響，集中論述了當前在中國小數學教學中廣泛運用的一些數學學習方式的作用和功能，以及有效運用這些學習方式的方法和策略；第五章和第六章主要討論了數學教學方式和教學手段對學生的發展的影響，對一些常用的教學方式和手段在促進學生學習與發展方面的積極作用、消極影響都作了比較深入的剖析；第七章討論了數學學習評價的育人功能，主要對數學學習評價自身的功能、對學生髮展的影響、改進數學學習評價的策略等問題進行了論述。這些研究既在一定程度上回答了義務教育階段為什麼要設定數學課程的問題，又概括了義務教育數學課程影響學生髮展的內容和要素，同時還指明了在數學教學中如何去充分利用義務教育數學課程對學生髮展的積極影響，避免其消極作用，從而促進學生最佳發展的問題。我們堅信，這些研究對當前的義務教育數學課程改革具有一定的導向作用，將會有力地促進數學課程改革的深入發展。
