編輯推薦
本書的原稿是作者在開展打通普通物理力學和理論力學的教學改革試驗時所用的講義。全書共11章，分上下兩冊，特點是融會了原屬普通物理力學和理論力學兩門課程的內容，是一本真正做到合二為一的教材。本書內容精練，概念準確，注重物理方法的闡述、物理直覺能力的培養以及物理知識的現代化。
本書可作為師範類院校和綜合性大學本科物理專業打通兩門力學課程後的教材或參考書，也可供大專院校物理教師和物理教學研究工作者參考。
本書是當前高等教育教學改革的產物。本書匯集了基礎力學和理論力學的全部內容，是一本真正打通的力學教材。全書11章，分上下兩冊 。
內容簡介
長期以來，從事基礎力學和理論力學教學的同事都處在兩難之中。由高考帶來的高中物理教學的題海戰術，使原本屬於基礎力學的許多內容日益被高中所侵占。不得已，基礎力學也就越來越多地引入原本屬於理論力學的教學內容，以至教材越編越厚，相互重疊越來越多。但是，由於各種原因，基礎力學終究未能代替理論力學。而與這種教學內容上的重疊相對應，隨著近年來高等教育改革發展的深入，所有高校物理專業的教學課時都在大幅度地下調。作為專業基礎課的基礎力學和理論力學當然也不例外。如何解決這一矛盾？幾年前我們就有一種構想——打通基礎力學和理論力學的教學！2001年，我們抱著這一構想申報安徽省重點課程建設項目，得到了評審專家的支持。從2002年起，我們力學課程組投入了該省級重點課程建設，開始了實施打通教學的嘗試。可是，真正實行打通教學談何容易，第一個困難就是沒有現成的教材。在經過反覆調研後，我們下定決心，自己動手編寫講義。通過努力，我們去年完成了打通後的力學講義的初稿。在請校內外同行專家審讀後，今年上半年開始試教學。經過一輪的試教學，在聽取各方意見的基礎上，對試用的力學講義作了反覆修改，由此產生了這本教材。
上冊包括質點運動學、動量和牛頓定律、功和能、角動量、有心力、剛體力學，下冊包括連續介質力學、振動、波動、相對論基礎和分析力學。在編寫過程中，我們特別注意了這樣幾個問題：
——教學內容的現代化。不僅把狹義相對論切實列入教學範疇，在一些傳統內容的教學過程中也注意引入現代化的因素；
——加強教材的師範性。因為我們是一所地方師範院校，學生畢業後主要從事中學物理教學，所以加強了與此有關的內容。例如，關於受力分析、關於靜力學的有關知識，這些都是中學教學的重點和難點；
——文字敘述力求簡潔和準確。本書的編者都是在高校從事專業基礎課教學多年的教師，我們認為，教材應該有給主講教師發揮自己特色的餘地，不是嚼得越爛越好。所以，儘管是一本打通的教材，上下兩冊加起來的厚度可能比別人的一本基礎力學還薄。
本書內容設大字、小字、加“*”號和選讀。小字部分可講可不講，寫上是為了保證內容的完整性；整段或整節內容可講可不講的，加上了“*”號；選讀則供學生課外閱讀或討論課、活動課使用 。
目錄
緒論 發展中的物理學
第一章 質點運動學
第二章 動量和牛頓定律
第三章 功和能
第四章 角動量
第五章 有心力
第六章 剛體力學
附錄A 數學知識
附錄B 習題參考答案
參考文獻（上冊）
