研究方向：課程與教學論、教師教育，職稱：副教授
任教課程：教育學、教學論、教育社會學、班級管理、教育學專業英語
一、撰寫與參編的書
1.《基礎教育學》，廈門大學出版社，2010年
2.《公務員英語培訓考核中級教程》，河北大學出版社，2003年
3.《公務員英語培訓考核初級教程》，河北大學出版社，2001年2月
4.《高中英語多功能詞典》，副主編，河北教育出版社，2005年。
二、主要課題
1.主持2014年省中青年教師教育科研項目A類社科研究重點項目（兩岸職業教育專項）：海峽兩岸高等職業教育產學合作政策研究——基於倡議聯盟框架的分析（JAS14540），2014-2016
2.主持福建省教育科學規劃課題：實踐取向的教師教育課程改革研究：以福建省高師院校為例（FJJKCG13-093），2013-2015
3.主持全國基礎教育外語教學研究資助金項目立項課題：母語在外語教學中的作用研究（JJWYZX2004023）（2004-2005）
4.主持河北師範大學2004年度青年基金項目：網路和多媒體環境下的英語學習策略研究（W2004Q33）2004-2006
5.主持漳州師範學院科研資助金項目：中外國小教師職前培養體制的研究比較（SS06023），2,06-2008
6.主持閩南師範大學新世紀優秀人才支持計畫：基礎教育均衡發展政策的國際比較研究（SX1004），2011-2013
7.主持閩南師範大學雙語課程建設：教學論——教學理論與設計（SY200602），2008-2010
三、論文
1.教學價值理的迷失與恢復，《教育科學》2014.6
2.教學技術理性批判的反思，《全球教育展望》2013.3
3.實踐取向的美國教師教育課程，《教育評論》，2015.1
4.美國以“臨床實踐”為中心的教師培養模式研究，《寧波大學學報》（教育科學版），2014.3
5.薄弱學校委託管理的法律保障機制研究，《教育發展研究》，2013.12
6．美國國小教師職前培養體制的演變與啟示，《外國教育研究》，2009.7
7.從“特色學校”到“信託學校”——英國提高薄弱校辦學質量政策解析，《教育發展研究》，2009.8；
8.關於國小英語師資職前培養課程設定的探討，《漳州師範學院學報》（哲學社會科學版）,2008.9
9.ReflectionsonEnglishLanguageTeachinginPrimarySchoolsinChina，TheScientificBulletin,ASeries,Pedagogy-Psychology-MethodicsFascicle,ofTheNorthUniversityofBaiaMareVol.XIX；2009
10.英國初等教育師資職前培養制度研究，《教書育人》（高教論壇）,2008.2
11.高等教育自學考試的發展困境與改革策略，《繼續教育研究》,2011.11
12.美國外語教學模式給我們的啟示，《外語與外語教學》，2003.7
13.CALL:ANecessaryButDifficultStepinChina'sCollegeEnglishTeaching,TheInternetTEFLJournal.March2003.
14.小教英語課堂紀律問題探析，《基礎教育外語教學研究》，2007.10
15.關於教育機會均等與農村教育發展的思考，《教育探索》2003.9
16.英國的快車道計畫——發現和培養具有潛力的未來中國小領導者，《外國中國小教育》，2002.1（人大複印資料《中國小學校管理》2002.4收錄）
17.幼兒外語教育中母語的作用，《通化師範學院學報》，2006.5
