基本概況
地處十里鋼城中心的紅鋼城國小，創建於1959年。學校現有10個教研組，教學班24個，學生1078名，教職工61人，其中，黨員26人，國小高級教師43人，省特級教師、市級以上先進教師、骨幹教師，區十大名師，首席教師，區學科帶頭人、優秀青年教師共20餘人，教師市級以上優質課獲獎20餘人。
教學條件
學校辦學環境進一步最佳化，現擁有室外體育活動中心、多功能會議室、報告廳、自然室、美術室、舞蹈室、桌球館、科技館、電子備課室、藏書室、閱覽室、勞動室、體育器材室、計算機室各一間、音樂室兩間。校園網路延伸到25個教室，並配備有六套活動式投影儀，一套攝像裝置和安全防盜系統，學校辦學條件已趨於青山區領先水平。
校園文化
學校本著“打造現代教育品牌，構建和諧發展學校”的辦學宗旨，以“為學生營造和諧成長的環境 為教師搭建和諧發展的平台 為家長提供和諧育人的服務 讓學校成為師生共同發展的精神家園”的和諧發展教育為辦學理念，全面實施素質教育。
發展狀況
以管樂團、合唱隊為核心的藝術教育，每年參加省市藝術小人才比賽均有近200人次獲獎。以桌球、武術、跆拳道、自編英語操為龍頭的體育快樂園活動，常年堅持訓練，在省、市、區比賽中成績搖搖領先。以車模、航模、計算機、機器人為核心的科技創新活動，參加省市比賽成績全市名列前茅，每年都有100多人次獲省、市一等獎，以英語教學為亮點的特色課堂精彩紛呈，100多名學生在各級英語比賽中獲獎，以“教育即服務”為理念的日托班辦學模式探索在市、區產生較大影響。
學校堅持人本化管理，始終不渝地抓住全面、全程和全員管理這個綱，建構了“分線分層”的管理模式，校長負責，黨支部保障，教代會民主監督，學校管理已走上了制度化、規範化、程式化自動運轉的軌道。
學校建設有一支和諧、進取的教師團隊。領導幹部是學校精神家園的引領者，黨員隊伍是學校隊伍建設的先行者”。學校堅持弘揚“追求成功”的精神，激勵每一位教師成功學習、成功做事、成功做人，讓教師成為成功的教育者。
育人為本、德育為先，學校確立了培養具有“基礎紮實、自律進取、個性發展、樂學善思”的“合格+特長”的人才目標，通過環境文化、班級文化、語言文化、節日文化將教育的關注點延伸至學生的精神世界，並通過開展豐富多彩的活動塑造學生健康的人格。
科研促教研，教研促教學。十五”期間，學校“在探究性學習過程中培養小學生創造性人格的研究”被列為武漢市重點課題。 十一五”課題“國小課堂文化構建的研究”於2007年5月正式開題。以關照學生“生活世界”為主線的校本課程開發已形成文本20餘冊。以語文、數學、英語為重點的和諧發展的課堂教學模式已全面實施，全校已形成了“個個有課題，人人能研究”的教科研工作喜人局面。三位老師參加了全國信息技術與學科整合說課比賽，均獲全國一等獎，1人被評為市教育科研100佳個人，5人被評為市、區教育科研先進個人，在各級各類比賽中有50餘人次獲獎，每年有30餘篇論文在各級刊物上發表。
學校辦學理念進一步清晰，辦學質量進一步提高，辦學特色進一步凸現，學校先後被評為市級示範學校、中國/WHO健康促進金牌學校、全國科普示範學校、全國少先隊示範大隊、湖北省德育示範學校、湖北省綠色學校、湖北省綠化先進學校、湖北省現代教育技術實驗學校、武漢市素質教育先進學校、武漢市教育科研50強學校、武漢市“體育快樂園”先進學校、武漢市文明單位、武漢市科技環境教育示範學校、武漢市校園環境先進單位、武漢市文明安全十佳學校。學校食堂也被評為武漢市B級食堂。
發展願景
春風吹桃李，精心釀英才，實施素質教育，打造現代教育品牌，構建和諧發展學校是一項光榮而艱巨的偉大事業，紅小正在朝著造就名師，培養名生，打造名校的目標邁進。我們堅信，在全校師生團結拼搏，不斷進取的努力下，紅小一定會有更加輝煌的明天。
