內容簡介
1986年，在管理心理學資料非常匱乏的情況下，經過一番努力，完成了管理心理學的教案，為教育系、管理系開出了管理心理學課程；在開設課程過程中，一邊講課，一邊收集資料，補充內容，並開展研究工作。經過多遍的講授，又經過數次的修改，形成了書稿，在此基礎上又進行補充，於1989年出版了《管理心理學原理與套用》。該書出版後，被國內20多所大學選作教材，重印了8次，發行40多萬冊。1995年進行了大的修訂，出版了修訂本《管理心理學》，被重印6次，發行20多萬冊。2007年又進行了大的修訂，吸收了國內外同類教材的優點和新的研究成果，出版了《管理心理學概論》。這些教材，都是為了更好地滿足本科教學的需要。
從1992年起，我開始招收管理心理學的研究生，為了給碩士研究生講好《管理心理學》這門專業課，我確立了以下幾個原則：1.建構適合研究生教育的內容體系；2.注重新知識的引入，新觀點的介紹，新成果的選用，新思維的引導，新方法的操作；3.突出內容生成的研究性，內含自己的學術觀點；4.理論和實踐相結合，更重理論指導實踐。在這些原則的指導下，我們構建了“以對人性的分析、認識為基礎研究，以對人的激勵為核心研究，以對領導素質的培養和科學選拔為探索研究”的主導內容體系。
圍繞這一內容體系，我們開展了研究性教學活動。目前這本《管理心理學高級教程》的十三章內容，是對上述內容體系的相對擴展。第一章 主要是樹立管理心理學的整體概念，讓學習者搞清楚管理心理學的理論和實踐意義，以及這門學科的發展前景。第二章 是管理心理學發展的歷史階段性研究，主要內容包括我國古代的管理心理學思想研究，國外的早期管理心理學思想研究；西方管理心理學的歷史沿革，我國管理心理學的發展和研究的基本情況。第三章 是人性假設的探討與管理模式的研究，主要內容包括中國古代的人性假設探討與管理模式研究，西方經典的人性假設理論與管理理論的介紹、研究，人性假設理論的新演變簡介。第四章 是管理激勵理論流派與激勵模式的研究，主要內容包括內容型激勵理論流派與激勵模式的研究，過程型激勵理論流派與激勵模式的研究，行為修正型激勵理論流派與激勵模式的研究，激勵與去激勵因素連續帶理論與激勵模式研究。第五章 是管理激勵理論研究的新進展，主要包括組織中的心理契約研究，組織支持理論及其激勵機制研究，工作倦怠的概述及其應對策略研究，企業員工工作壓力及應對方式的理論研究，職業生涯管理與員工激勵研究，現代企業薪酬設計研究，情感管理及其套用研究，組織氣氛研究。第六章 是群體活動的內動力與管理策略，主要內容包括群體的衝突、競爭與管理策略，群體的規範、壓力與管理策略，群體的凝聚力與管理策略，群體的士氣與管理策略，非正式群體及其管理策略。第七章 是群體中的人際關係及其管理，內容主要包括群體人際關係的維度，群體人際關係的類型，人際關係四維因素的不同組合類型，影響人際關係的因素，人際交往中的信息溝通，人際關係的測量與人際關係能力培養。第八章 是領導心理研究各流派及其發展走向，主要內容包括領導特質理論流派及其發展走向，領導行為風格理論流派及其發展走向，領導行為理論流派及其發展走向，領導權變理論流派及其發展走向，領導心理研究的新進展。第九章 是領導心理品質研究，主要內容包括領導個性品質研究，領導能力素質研究，領導品德研究。第十章 是我國領導幹部公開選拔考試研究，主要內容包括我國領導幹部公開選拔考試的推行，以檢測領導幹部的綜合素質為主的考試方法一筆試的運用，以檢測領導幹部的綜合心理素質為主的考試方法——面試方法概述，面試方法的基本原理，面試方法的主要內容。第十一章 是領導幹部公開選拔考試工具的開發與套用研究，主要內容包括結構化面試，無領導小組討論法，公文筐測驗法，面試的評價，面試的組織。第十二章 是組織變革與組織發展，主要內容包括組織變革的概念與類型，組織變革的分析，組織變革的技術和方法。第十三章 是企業文化及其功能，主要內容包括企業文化的概念，企業文化的功能，企業文化的測評，企業文化的創建等。
作者簡介
趙國祥，河南大學副校長、教授、博士生導師，省級重點學科（心理學）帶頭人；兼任中國心理學會理事、中國心理學會人格心理學專業委員會副主任、河南省心理學會理事長、中組部領導幹部考試與測評中心專家組成員、教育部心理學教學指導委員會委員等職；被評為河南省優秀中青年骨幹教師、跨世紀學術和技術帶頭人、河南省高校刨新人才工程培養對象，享受國務院政府特殊津貼專家待遇。
在《心理學報》、《心理科學》等學術刊物上發表論文60餘篇，在中國社會科學出版社、人民教育出版社等出版社出版論著16部，承擔國家級、省部級科研課題8項，獲國家級、省部級科研獎12項；先後參加中共中央組織部組織的《公開選拔黨政領導幹部考試大綱》研究與撰寫工作，並參加面試考試方法的設計、試驗和使用工作；直接擔任中組部、水利部等單位高級幹部選拔的面試考官，並多次擔任企業高層管理人員公開選拔考試的面試考官；參加教育部《關於加強普通高等學校大學生心理健康教育的意見》的討論、起草工作。
書籍目錄
總序
自序
第一章 總論
第一節 管理心理學的理論基礎
第二節 管理心理學的內容結構體系
第三節 管理心理學的研究原則
第二章 管理心理學發展的歷史階段性研究
第一節 早期的管理心理學思想研究
第二節 管理心理學的建立與發展
第三章 人性假設的探討與管理模式的研究
第一節 中國古代的人性假設探討與管理模式研究
第二節 西方經典的人性假設理論與管理理論
第三節 人性假設理論的新演變簡介
第四章 管理激勵理論流派與激勵模式的研究
第一節 內容型激勵理論流派與激勵模式的研究
第二節 過程型激勵理論流派與激勵模式的研究
第三節 行為修正型激勵理論流派與激勵模式的研究
第四節 激勵與去激勵因素連續帶理論與激勵模式研究
第五章 管理激勵理論研究的新進展
第一節 組織中的心理契約
第二節 組織支持理論及其激勵機制
第三節 工作倦怠的概述及其應對策略
第四節 企業員工工作壓力及應對方式的理論研究
第五節 職業生涯管理與員工激勵
第六節 現代企業薪酬設計
第七節 情感管理及其套用
第八節 組織氣氛研究
第六章 群體活動的內動力與管理策略
第一節 群體的衝突、競爭與管理策略
第二節 群體的規範、壓力與管理策略
第三節 群體的凝聚力與管理策略
第四節 群體的士氣與管理策略
第五節 非正式群體及其管理策略
第七章 群體中的人際關係及其管理
第一節 群體人際關係的維度
第二節 群體人際關係的類型
第三節 影響人際關係的因素
第四節 人際交往中的信息溝通
第五節 人際關係的測量與人際關係能力培養
第八章 領導心理研究各流派及其發展走向
第一節 領導特質理論流派及其發展走向
第二節 領導行為風格理論流派及其發展走向
第三節 領導行為理論流派及其發展走向
第四節 領導權變理論流派及其發展走向
第五節 領導心理研究的新進展
第九章 領導心理品質研究
第一節 領導個性品質研究
第二節 領導能力素質研究
第三節 領導品德研究
第十章 我國領導幹部公開選拔考試研究
第一節 我國領導幹部公開選拔考試的推行
第二節 以檢測領導幹部的綜合素養為主的考試方法——筆試的運用
第十一章 領導幹部公開選拔考試工具的開發與套用研究
第十二章 組織變革與組織發展
第十三章 企業文化及其功能
參考文獻
