內容介紹
內容提要“管教孩子的16高招”是由美國四位教育名家編著的
“HowtoTeachSeries”叢書，經台灣心理出版社有限公司組織
編譯而成。全套書分4冊，集中介紹了管教孩子的16種主要
而有效的方法。全書以理論做基礎，實用為依歸，是專為父母
或專業從業人員設計的。
本冊介紹了“示範與模仿”、“逐步養成”、“代幣制”、“增強
物”等策略的套用，並提供大量實例，使讀者循序漸進地掌握
大人如何以身作則、如何適當地給孩子“甜頭”、如何培養孩子
良好的行為以及如何獎勵孩子等實用技巧。
作者介紹
譯者小傳盧台華 江西萬載人，1951年生。台灣政治大學教育系
畢業，獲美國奧勒崗大學教育博士，專攻智慧型不足及資賦
優異教育。曾任中學教師、行政人員。目前任教於台灣師
范大學特殊教育系。譯有：“大人如何以身作則――談‘示
范與模仿’的教導策略”、“大人說破了嘴仍然無效，怎么
辦――‘積極演練’技巧的運用”、“孩子的行為只有三分鐘
熱度，怎么辦――談‘維持行為’的策略”、“怎樣罵孩子
――‘斥責’技巧的運用”等篇。
張正芬 台灣省台中縣人，1953年生。畢業於私立東吳
大學日文系。日本國立筑波大學教育學碩士。專攻智慧型不
足及情緒障礙兒童教育。曾經當過大學助教、啟智教養機
構教師。譯有：“如何適當地給孩子‘甜頭’――‘增強物’的
套用”、“如何培養孩子良好的行為――一‘逐步養成’策略的
運用”；“除了懲罰，難道別無他法――‘隔離’策略的運
用”。
邱紹春 台灣省苗栗縣人，1945年生。畢業於省立新竹
師範學校、台灣師範大學美術系。日本國立筑波大學教育
學碩士、教育學博士候選人。專攻智慧型不足兒童教育及兒
童美術教育。曾經當過國小教師、師大附中兼任美術科教
師。目前任教於台灣師範大學特殊教育學系。譯有：“如何
獎勵孩子――‘代幣制’的套用”。
作品目錄
大人如何以身作則――談“示範與模仿”的教導策略
如何適當地給孩子“甜頭”
――“增強物”的套用
如何培養孩子良好的行為
――“逐步養成”策略的運用
如何獎勵孩子
――“代幣制”的套用
