機構設定
行政科室有：辦公室、計財科、政工科、人事科、基礎教育科；事業科室有：招生辦、職教辦、督導室、教研室、電教站、條裝辦、安全辦、核算中心、人才交流中心。
近年來，突出抓了全面實施素質教育、鞏固提高義務教育實施水平、大力發展高中階段教育和學前教育、積極推進教育技術現代化進程這“四件大事”和堅持依法治教、培育團隊精神這“一項保證”，促進了各級各類教育健康、持續發展。
機關職能
一負責黨和國家教育方針、政策和教育法律法規的貫徹落實，研究制定縣域教育事業發展規劃和年度計畫並組織實施。
二綜合管理全市基礎教育（含學前教育）、職業技術教育、成人教育和社會力量辦學等各級各類教育健康、持續發展；全面指導各級各類學校的教學改革和教育科研工作，加強教師隊伍建設，整體推進素質教育，促進學生德、智、體、美、勞協調發展。
三負責全市教師隊伍和教育行政幹部隊伍管理工作；負責全市國家通用語言文字管理工作。
四負責中國小教師資格認定；制定全市師範類畢業生就業安置實施方案；負責教育系統離退休老幹部工作。
五負責編報市級教育經費年度預算方案；管理全市各級各類學校的教育事業費和教育系統的專項經費；負責全市教育財務的審計。
六組織中、高考報名考試、成人高考和自學考試工作；負責幼稚園、中國小、職專招生以及學籍管理工作。
七統籌管理全市教育資源配置、教育結構布局調整、學校各項建設。
八負責教育督導與評估工作；負責教育系統依法治教、精神文明建設及其他各項工作。
九承辦市委、市政府交辦的其他事項。
領導班子
局長李忠新：主持教育體育局全面工作，負責幹部、人事、財務工作，分管辦公室、人事科、計財科。
黨委副書記、主任督學宋德成：協助局長主持機關日常工作。協助局長分管幹部、人事工作。負責黨務、政工、穩定、群團、宣傳、乾訓、統戰、依法治理、精神文明、社會治安綜合治理工作，協助分管人事科，分管政工科、機關支部、老幹部辦公室、團委、婦委會。
副局長李紅：負責條件裝備、職成教工作，分管條件裝備辦公室、職成教辦公室。
副局長呂成彬：負責教育督導、招生自考工作，分管教育督導室、招生自考辦公室。
副局長高永新：負責學校安全、計畫生育、體育、衛生、藝術教育、政策研究、為民服務工作，分管學校安全工作辦公室、體衛藝教育辦公室、政策研究室、為民服務中心。
副局長宋興春：負責學前教育、基建維修工作，分管學前教育辦公室、發展規劃辦公室。
紀委書記王善忠：負責紀檢監察、信訪、黨風廉政建設、行風建設，分管信訪辦公室、監察室、主持計財科工作。
副主任督學張寶義：負責基礎教育、教研、教科研、電教、儀器裝備工作，分管基礎教育科、教研室、教科所、語言文字委員會辦公室、電教站。
主任科員賈建新：負責教師能力建設和師訓工作以及局黨委安排的其他工作，分管名師辦。
主任科員張慶禹：協助局長分管財務、審計工作以及局黨委安排的其他工作，協助分管計財科。
教育印記英才
“章丘教育系統培養造就了一大批有品質、有氣質、有素質的優秀師生,每一名師生都帶有鮮明的章丘教育印記。人人帶著鮮明的章丘教育印記走出章丘,走向社會,面向未來。”章丘市教體局局長李忠新介紹,“有品質”就是廣大師生具有高尚的品德和行為,具備了鮮明的優秀傳統文化印記和社會主義核心價值觀印記；“有氣質”就是廣大師生腹有詩書氣自華,具備了優秀的人文素養、文化修養、藝術素養、行為風采；“有素質”就是廣大師生具備了幹事創業、成就未來的責任擔當意識和能力。
學生點線面全方位
彰顯“三有”精氣神
章丘四中學生孫宇訓先後榮獲全國物理奧賽一等獎和全國數學奧賽一等獎,進入國家集訓隊；相公中學學生自編舞蹈《英雄少年》作為唯一一個來自縣區農村學校的節目參加濟南藝術節專場演出獲得一等獎……
章丘圍繞“三有”教育理念,持續開展“我的兄弟姐妹”“我的家務我做主”“我的未來我做主”等養成教育系列活動。每位同學與幾位同學結為親如兄弟姐妹的“小夥伴”,互相關心、互相照顧,共同排憂解難,建立起親如一家、情同手足的感情,培養對他人負責的責任感,做團結友愛、互相幫助、善於合作的“小夥伴”。學生獨立自主安排自己的生活,積極幫父母分擔家務,履行對家庭的責任,做孝順父母、勤儉節約、熱愛勞動的“小當家”。
近幾年,章丘教育系統持續開展、深入推進“五節”“五個一”活動。美輪美奐的音樂節、多姿多彩的美術節、熱鬧活潑的體育節、新鮮有趣的科技節、輕鬆活躍的歡樂節,讓學生在“過節”中綻放精彩。“五個一”活動繼續深化,充分發揮學生的主動性、創造性,自己創作校訓、設計校標、創作校歌、編排校操、成立校隊,活動完全運用學生力量原創完成,以此共同建設學生出彩的樂園、成長的家園。
教師德能並重鑄深
“三有”教育印記
章丘教育堅持“師德為首”理念,培養教師良好的品德,湧現出了助人為樂的周勇武老師,孝老愛親的張軍老師,敬業奉獻的孟敏老師,誠實守信的周明波老師,見義勇為的韓紹文和竇文濤同學,他們六人被評為“章丘市道德模範”。今年9月,孟敏老師繼榮獲“中國最美鄉村教師”“中國好教師”榮譽後又獲“全國模範教師”殊榮。
章丘堅持名師名家興教育理念,打造“點線面”三維教研共同體,發揮片區教研活動、學科教研交流中心和名師工作室職能,讓其成為名師成長的孵化器和加速器。章丘還建立了人才內培外引機制,引進北京師範大學教育經濟與管理學專業博士翟曉磊以及來自全國知名院校的50餘名碩士研究生等高學歷人才。
章丘教育系統繪畫藝術新人輩出,他們繼承傳統又不斷創新,湧現出山東省美術協會會員8人,濟南市美術協會會員16人,章丘市美術協會會員56人,他們中多人作品在國家、省、濟南市各級展覽中入選,30餘人次在省市級比賽中獲獎。
章丘原創校園歌曲成績斐然,已成功落戶“中國原創音樂基地”,由此帶動了一大批優秀音樂人脫穎而出。在章丘市校園原創歌曲大賽中,由李忠新作詞,章丘五中王明熙、陳萌老師作曲並演唱的《師生情緣》、《青春飛揚》兩首歌曲高居各大網站排行榜前兩名。章丘二中李東老師為李忠新作品《時間在這兒》譜曲,作品以厚重的人生思考、樸素的語言再現溫情,引發了熱議和關注,人們互相轉載推薦,在網上迅速流傳開來,點擊量近十萬。
“下一步,我們在打造‘有品質、有氣質、有素質’的優秀師生方面會繼續高點定位,持之以恆,繼承和發揚章丘教育的‘三大法寶’,加快推進實現‘六大提升’,培植特色,打造品牌,樹立典型,帶動一大批好教師好學生,名教師名學生,打造群星璀璨、彩霞滿天的生動局面。”李忠新信心滿滿地說。
