立體構成:造型設計基礎

本書為兩年內重印6次的《立體構成》一書的修訂版。原書於2000年經教育部中國高等職業技術教育研究會組織專家評估,被列入高等職業技術教育推薦教材在全國的幾十所院校師生中獲得良好的口碑。本書於2003年被教育部列為“普通高等教育十五規劃教材”。 本書試圖從新的視角來闡述三大構成的原理及套用,以加強設計基礎課程教學。 本書的特點在於:一、本書文字敘述清晰,深入淺出,信息量大,內容有一定深度和廣度,基礎知識較為全面;二、內容編排適合高職教學規律,強調技能訓練與能力培養。每章的作業與思考題注意調動學生的主體意識,啟發創新思維,突出實踐性;三、內容新,儘可能反映了該學科的最新成果。 本書修訂版新增教學課件光碟,甄選大量優秀設計圖片,精心設計製作,為廣大師生提供了豐富的參考資料。

基本信息

內容簡介

本書為兩年內重印6次的《立體構成》一書的修訂版。原書於2000年經教育部中國高等職業技術教育研究會組織專家評估,被列入高等職業技術教育推薦教材在全國的幾十所院校師生中獲得良好的口碑。本書於2003年被教育部列為“普通高等教育十五規劃教材”。
本書試圖從新的視角來闡述三大構成的原理及套用,以加強設計基礎課程教學。
本書的特點在於:一、本書文字敘述清晰,深入淺出,信息量大,內容有一定深度和廣度,基礎知識較為全面;二、內容編排適合高職教學規律,強調技能訓練與能力培養。每章的作業與思考題注意調動學生的主體意識,啟發創新思維,突出實踐性;三、內容新,儘可能反映了該學科的最新成果。
本書修訂版新增教學課件光碟,甄選大量優秀設計圖片,精心設計製作,為廣大師生提供了豐富的參考資料。

圖書目錄

引論
第一章 立體構成的造型要素
第一節 立體構成的概念與特徵
一、立體構成的概念
二、立體構成的特徵
三、立體構成與設計的關係
第二節 立體的本質
一、平面的本質
二、立體的本質
三、立體的構想
第三節 立體構成的造型要素及語義
一、點的語義
二、線的語義
三、面的語義
四、塊的語義
課題訓練
第二章 立體構成的美學要素
第一節 對比與調和
一、材料質地
二、實體與空間
第二節 節奏與韻律
一、重複與漸變
二、交錯與起伏
三、特異
第三節 穩定與輕巧
一、物理穩定與心理穩定
二、影響穩定與輕巧的相關因素
第四節 量感與空間感
一、量感的概念與表現
二、空間感的概念與表現
課題訓練
第三章 立體構成的造型形式和方法
第一節 半立體構成
一、半立體的抽象構成
二、半立體的具象構成
第二節 線材的立體構成
一、線材的排列
二、硬線材的構成
三、軟線材的構成
第三節 面材的立體構成
一、面材的立體插接構成
二、直面立體黏合構成
三、曲面立體翻轉構成
第四節 塊材的立體構成
一、塊體切割構成
二、塊體積聚構成
課題訓練
第四章 立體構成的材料要素
第一節 材料的特性
一、材料的類別
二、材質的屬性
三、材料的體驗
第二節 材料的質感與肌理
一、材料的質感
二、材料的肌理
三、肌理在造型中的套用
第三節 材料的加工
一、材料的形與力
二、材料的選擇與加工
三、紙材的加工
課題訓練
第五章 立體構成在設計實踐中的套用
第一節 立體構成在商業設計中的套用
一、立體構成在廣告設計中的套用
二、立體構成在包裝設計中的套用
三、立體構成在書籍裝幀設計中的套用
第二節 立體構成在工業產品設計和服裝設計中的套用
一、立體構成在工業產品設計中的套用
二、立體構成在服裝設計中的套用
第三節 立體構成在建築和環境藝術設計中的套用
一、立體構成在建築設計中的套用
二、立體構成在室內設計中的套用
三、立體構成在環境雕塑設計中的套用
第四節 立體構成與計算機設計
一、計算機與立體設計的關係
二、計算機的硬體配置及軟體簡介
課題訓練

文摘

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