這裡包括智慧型手機與平板電腦。移動平板的套用定會為數字校園對教學過程、教學資源、教學管理等產生不可估量的作用，為教育改革，課堂研究帶來質的飛躍，學生的主體教育會進一步深化，學科間的教學聯繫會更加緊密，回歸到學習的本質，有效教學，構建出以學生為中心的學習體系，開啟學生自主學習，終身學習的大門。這是我們對未來校園發展的期待，這也是我們廣大教育工作者的殷切期待。
現代教育技術和信息技術的飛速發展，使教育的模式產生了質的飛躍，課堂信息含量越來越大，題材資源越來越豐富，課堂形式越來越活潑多樣，強大的互動和多元化交流使得教育信息化在當前的教育改革發展過程中起到主導性作用。筆記本電腦、投影機、電子白板等現代教學工具已進入中國小課堂並得到了廣泛的重視和採用，一線的一些城市有部分學校在嘗試著運用平板來擴充課堂，校園原有的雲服務也開始越發顯現出其的優勢。2011年可以說是移動平板極速發展的一年，這要感謝另一個產物——iphone，這個手機品牌給予了市場極大震撼，現在在大街小巷儘是這款“街機”的身影，而她另一個孿生的姐妹Ipad也是大占市場份額，成就了移動平板的社會地位，而平板作為電子教具的引入課堂卻引發了許多的紛爭。我們今天且不談這個，只和大家探討一下移動平板在校園雲中的套用問題。在學校中只有把握住了學生才是學校的核心，讓學生認可，社會才會真正地認可。
