科普學概論

作品目錄第一章緒論一、科普的由來和發展二、科普學產生的學科背景三、幾種有代表性的科普觀四、科普的內涵和定義第二章中國科普的發展歷程一、我國古代科普的萌芽二、中國現代科普的源流三、新中國科普工作的發展第三章科普的功能一、科普的教育功能二、科普的經濟功能三、科普的科學功能四、科普的文化功能五、科普的社會功能第四章科普學的結構體系一、科普學結構體系的形成二、科普學的橫向結構體系三、科普學的縱向結構體系第五章科普的背景分析一、科技信息流場二、初級階段的經濟文化環境三、社會主義精神文明建設的需求四、國際科普大發展的背景五、我國現階段的科普資源第六章科普的任務與內容一、關於科普內容的一般考慮二、弘揚科學精神三、科學精神的內涵和外延四、傳播科學思想和科學方法五、普及科學知識第七章科普的載體一、科學的載體和科普的載體二、活的載體和語言聲音類載體三、圖像類載體四、文字類載體五、音像類載體六、網路類載體七、實物類載體八、科普載體的分級第八章科普的實踐形式一、單向直接式二、讀物式三、媒體式四、陣地式五、交流式六、多級傳遞式七、系統式八、服務式九、競賽式十、三位一體式第九章科普的對象分類一、青少年科普二、農村科普三、幹部科普四、廠礦科普五、部隊科普六、中高級科普七、社區及老年人群的科普第十章科普的主體一、科普工作的組織者二、科普載體的創作者和研製者三、科普載體的生產者四、科普活動的實施者五、科普的研究者和評論者六、科普人的職業化第十一章科普工程一、一般過程二、信息科學與科普工程三、控制論與科普工程四、系統科學與科普工程五、科普工程的目標管理第十二章科普客群的心理學基礎一、科普對象的學習心理學二、科普對象的需要和動機三、科普對象的心理學注意和興趣四、人的活動動機的幾個問題第十三章科普產生效果的基本機制一、需要――滿足機制二、吸引機制三、告知啟發機制四、時機機制五、使命機制六、示範――採用機制七、前饋――反饋機制八、說服機制九、有限效果機制十、互補機制第十四章科普效果的評價探索一、科普效果評價的原理二、第一類科普工程的評價方法三、第二類科普工程的評價方法第十五章科普的運營機制一、科普運營機制的歷史回眸二、政府投入的主導作用三、科普的市場化運作四、社會支持五、科普工作的協調運作

作品目錄

第一章 緒論
一、科普的由來和發展
二、科普學產生的學科背景
三、幾種有代表性的科普觀
四、科普的內涵和定義
第二章 中國科普的發展歷程
一、我國古代科普的萌芽
二、中國現代科普的源流
三、新中國科普工作的發展
第三章 科普的功能
一、科普的教育功能
二、科普的經濟功能
三、科普的科學功能
四、科普的文化功能
五、科普的社會功能
第四章 科普學的結構體系
一、科普學結構體系的形成
二、科普學的橫向結構體系
三、科普學的縱向結構體系
第五章 科普的背景分析
一、科技信息流場
二、初級階段的經濟文化環境
三、社會主義精神文明建設的需求
四、國際科普大發展的背景
五、我國現階段的科普資源
第六章 科普的任務與內容
一、關於科普內容的一般考慮
二、弘揚科學精神
三、科學精神的內涵和外延
四、傳播科學思想和科學方法
五、普及科學知識
第七章 科普的載體
一、科學的載體和科普的載體
二、活的載體和語言聲音類載體
三、圖像類載體
四、文字類載體
五、音像類載體
六、網路類載體
七、實物類載體
八、科普載體的分級
第八章 科普的實踐形式
一、單向直接式
二、讀物式
三、媒體式
四、陣地式
五、交流式
六、多級傳遞式
七、系統式
八、服務式
九、競賽式
十、三位一體式
第九章 科普的對象分類
一、青少年科普
二、農村科普
三、幹部科普
四、廠礦科普
五、部隊科普
六、中高級科普
七、社區及老年人群的科普
第十章 科普的主體
一、科普工作的組織者
二、科普載體的創作者和研製者
三、科普載體的生產者
四、科普活動的實施者
五、科普的研究者和評論者
六、科普人的職業化
第十一章 科普工程
一、一般過程
二、信息科學與科普工程
三、控制論與科普工程
四、系統科學與科普工程
五、科普工程的目標管理
第十二章 科普客群的心理學基礎
一、科普對象的學習心理學
二、科普對象的需要和動機
三、科普對象的心理學注意和興趣
四、人的活動動機的幾個問題
第十三章 科普產生效果的基本機制
一、需要――滿足機制
二、吸引機制
三、告知啟發機制
四、時機機制
五、使命機制
六、示範――採用機制
七、前饋――反饋機制
八、說服機制
九、有限效果機制
十、互補機制
第十四 章科普效果的評價探索
一、科普效果評價的原理
二、第一類科普工程的評價方法
三、第二類科普工程的評價方法
第十五章 科普的運營機制
一、科普運營機制的歷史回眸
二、政府投入的主導作用
三、科普的市場化運作
四、社會支持
五、科普工作的協調運作

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