內容介紹
發散思維即求異思維，它從一點發沿著多方向達到思維目標。用圖表示，它就是從一點出發向知識網路空間發出的一束射線，使之與兩個或多個知識點之間形成聯繫。它包含橫向思維、逆向思維及多向思維。發散思維具有多向性、變通性、流暢性、獨特性的特點，即思考問題時注重多思路、多方案，解決問題時注重多途徑、多方式。它對同一個問題，從不同的方向、不同的側面、不同的層次，橫向拓展、逆向深入，採用探索、轉化、變換、遷移、構造、變形、組合、分解等手法，開啟學生心扉，激發學生潛能，提高學生素質，這對造就創造性人才至關重要。本套叢書力求貼近整個教學環節，立足於培養學生的創造思維能力，增強學生思維的靈活性、拓展性，以便提高學生解決問題的能力。為此，我們緊密聯繫學生學習實際，全面深入反映近年來的全國高考、各省市中考的試題。緊扣教學大綱和現行教材，從初一到高二，按現行教材同步到每個章節中單元。
基本目標要求使學生會運用目標管理的方法，掌握學習重點和方向，做到有的放矢，學習每章（或單元）可達到預期的學習目的和效果。
基礎知識導引高度概括每章（或單元）的內在知識體系，精闢分析中、高考的知識點。
重點難點點撥以畫龍點睛之筆突出重點、難點，以此作為展開發散思維的主線。
發散思維導練是本套叢書的主體結構，它分為以下兩部分：
發散思維分析 從知識點、重點、難點出發，分析本章（或單元）的知識內容、相互關係，並運用發散思維方法揭示思維規律，突出解題規律，以達到融會貫通的目的。
發散思維套用 精選典型例題，通過重點問題的多角度、多側面、多層次的發散思維，透析、培養學生概念辨析、綜合概括、轉化變換、思維遷移、逆向運用、實驗設計、書寫表達、多解多變的全方位能力。
鞏固基礎訓練 提高能力測試 可以幫助學生藉此檢驗課堂學習效果；同時家長可藉此考查學生對課本各章節知識的掌握程度。
本書用到如下各種發散思維：
題型發散將典型問題變換其題型。
解法發散通過一題多法、多題一法進行變通訓練。
縱橫發散通過兩個或多個發散點間的聯繫以及發散點與其它知識點間的聯繫，藉助例題形成發散思維。
轉化發散 通過保持原命題的實質而變換其形式
組合發散 將多個發散點組合起來形成一種發散思維。
遷移發散 用信息遷移或方法遷移解決新情景問題。
分解發散 把一個複雜命題分解成一些單純命題，並逐個加以分析和解決。
逆向發散 由目標至條件的定向思考。
創造發散 克服思維定勢，不按常規思維解決問題。
綜合發散 通過教材各章發散點之間的聯繫，一個學科與其它學科這間聯繫綜合思考。
總之，本套叢書由淺入深，精析多練，使學生的複習與應試實際更貼近，從而提高學生靈活運用知識、增強遷移應變能力和創造性思維能力。
作品目錄
第一章 緒言 空氣 氧第二章 分子和原子
第三章 水氫
第四章 化學方程式
第五章 碳和碳的化合物
第六章 鐵
第七章 溶液
第八章 酸鹼鹽
發散思維綜合能力測試題（一）
發散思維綜合能力測試題（二）
發散思維綜合能力測試題（三）
答案提示與簡解
