歷史由來
生命之星(Star of Life)是緊急醫療救護服務系統( Emergency Medical Service System ,EMSS)的國際標誌，不論在救護車、救護直升機、救護器材與救護技術員制服上都會發現生命之星的符號，但大家共同的一個疑問是，生命之星為什麼是一根權杖與一條蛇來代表，尤其是從事緊急醫療救護相關人員會更好奇它的由來。
生命之星概念因而生命之星共有六個角，每一個角各代表緊急醫療救護服務系統的一個功能，包括：傷病患檢視、報告、救護車出勤、現場處置、運送途中照顧、運送至特定醫療單位等六個。而符號中間的蛇與權仗的來源則有兩種不同故事。
故事一
古希臘神話
第一是由古希臘神話來，蛇與權杖是為紀念阿斯克勒庇俄斯(Asclepius)這位偉大的神醫。阿斯克勒庇俄斯(asclepius)為太陽神阿波羅(Apollo)的兒子，阿斯克勒庇俄斯從半人獸Cheron學得醫療的技術，但眾神之王-宙斯 (Zeus)擔憂 阿斯克勒庇俄斯淵博的醫學知識會所有人因此而長生不死，為了避免這樣的事發生，宙斯(Zeus)便以雷電將阿斯克勒庇俄斯(Asclepius)擊死。之後人們將阿斯克勒庇俄斯(Asclepius)奉為眾神之一膜拜，並聚集在他的神殿內休息、睡覺，民間更相信可以在睡夢中將治療的秘方傳給病人，使之立刻痊癒，有鑒於民眾對阿斯克勒庇俄斯的信仰，宙斯最後只好讓阿斯克勒庇俄斯復活並正式封為神。
由於阿斯克勒庇俄斯通常以站立的姿勢出現在民眾前面，且身穿長袍，手持一根權杖，權杖上有一條蛇纏繞而上，而後權杖就變成醫學唯一的標誌。權杖上的蛇是醫學與健康的象徵，權杖與一對翅膀則是和平的標誌。其由來據說是有一次阿斯克勒庇俄斯(Asclepius)遇到一位病情非常複雜的病人，令阿斯克勒庇俄斯無法醫治，於是他向一條蛇諮詢並尋求建議，最後病人終於痊癒，在與蛇諮詢討論期間，為了能與蛇面對面討論，並表示兩者的地位相等，阿斯克勒庇俄斯請蛇纏繞在他的權杖上。而翅膀的由來是莫丘利(Mercury)看見兩條蛇打鬥當用盡各種辦法都無法讓她們停止，就將權杖放在地上試著分開她們，可是好鬥的蛇去順著權杖纏繞而上。
故事二
聖經
第二個由來是依據《聖經》民數記21：8-9 （8 耶和華對摩西說：“你製造一條火蛇，掛在桿子上。凡被咬的，一望這蛇，就必得活。” 9 摩西便製造一條銅蛇，掛在桿子上。凡被蛇咬的，一望這銅蛇就活了。）
以上兩個故事是設計生命之星符號時所參考的故事背景。
生命之星最初(1967年)的專利為美國醫學組織（AMA）擁有，其後“轉讓”予NHTSA，並成為屬下急救服務（EMS）的標誌。當初，美國交通部（DOT）的道森·米爾斯（Dawson Mills）曾請求美國紅十字會提供紅十字標誌給EMSS的救護車使用，但被拒絕。其後，米爾斯向AMA的“德克”法林頓查詢可否提供生命之星，後來被批准。而這六邊突出的星由里奧·R·喬納森（Leo R. Schwartz）命名。生命之星在1977年2月1日註冊為保證記號。
香港消防處在2006年9月為擁有的救護車車身加上生命之星。而台灣的消防隊救護技術員會穿上印有生命之星且在下方寫上EMT（Emergency Medical Technician）的衣服，在救護車亦有相同圖案。
符號象徵
象徵一
（緊集救援任務）
有生命之星的救護車這六分支的星是代表6種主要通過救援者執行的連串緊急任務：
1. 第一位救援者觀察及了解現場，明白當前問題，確認病人/傷者(們)的危險，作出適當的估計，保證現場的安全（傳染、電流、化學、輻射等）。
2. 第一位救援者報告及要求專業的救援。
3. 第一位救援者提供急救及以限度的能力提供立即的照顧。
4. EMSS人員到達及以限度的能力提供立即的照顧。
5. EMSS人員進行運送病人/傷者到醫院接受治療。並在運送途中提供醫學上的照顧。
6. 以適當及專業的照顧送到醫院。
象徵二
（EMSS觀點）
更通常地，以下6個能代表EMSS觀點:
1. 發現（Detection）
2. 報告（Reporting）
3. 回應（Response）
4. 現場處理（On scene care）
5. 運送處理 （Care in transit）
6. 運送到醫療機構（Transfer to definitive care）
科技競賽
四川省“生命之星”科技競賽在四川省內屬於唯一作為生命科學類科技競賽，立足於生命科學、醫藥與農業科學、生態環境與保護科學，著眼於各高校學生之間的交流學習，並進一步作為一個平台以實現學生學術研究與社會效益的雙重目的。 四川省“生命之星”科技競賽前身系西南交通大學“生命之星”科技邀請賽，已成功舉辦三屆，參賽學校涉及西南交通大學、四川大學、電子科技大學、四川師範大學、西華大學、成都大學等6所高校，參賽項目累計111組，獲獎項目達33組，在四川省內各高校贏得了非常好的評價。其涉及領域多是新型的具有廣闊開發空間的潛力學科，這樣對於培養高校大學生獨特的創新能力、探知能力和創業能力提供了良好的背景。其次，其要求申報參賽的作品必須為中下游產品設計、自然科學類學術論文、科技發明類作品或創業計畫書，而擺脫了傳統的以考題或普通實驗設計的競賽形式，從而其競賽成果更具有直接的現實意義和推廣套用的可行性。不論從題材、形式和結果來看，都具有其他同類項目相比較明顯的獨特性和優質性。
作為生命科學專業類學科競賽，目前在四川省內仍是一個空白，“生命之星”科技競賽的舉辦，則恰恰填補了這一空白，促進了各高校在生命科學領域的學術專業交流，對推動學科發展進步有著重大意義。從開展範圍來看，本項目由西南交通大學本校擴展到四川省六所高校共同參與；從參賽作品看，由首屆的19組發展到第三屆的60組作品。數量增多的同時，優秀作品的湧現，其質量也在很大程度提高。縱觀歷程，“生命之星”科技競賽本身獨特的意義和前景吸引著越來越多的高校和大學生的關注，在培養大學生創新意識和實踐能力，培養大學生團隊協作精神，增強大學生的創業理念和創業能力的同時，也促進了各高校大學生在生命科學、生態與環境保護等相關領域的相互交流與學習。
相關資訊
5月13日，平武縣舉行衛生計生系統首屆“生命之星”崗位技能比武大賽暨“十佳護士”表彰大會。來自該縣各級醫療衛生機構的12支隊伍24名隊員參加比賽。
本次比武大賽分為護理技能、體格檢查、中醫適宜技術、急診急救四個項目進行。賽場氣氛緊張激烈，扣人心弦，選手們團結協作、頑強拼搏，將急診急救過程中真實的工作狀態展現在大家的面前，以紮實的基本功、規範的操作技巧贏的了在場專家個觀眾的掌聲。隨後，對平武縣“十佳護士”及此次崗位技能比武大賽的獲獎者進行了現場表彰。
本次大賽是對全縣醫療衛生隊伍整體素質和業務水平的一次大檢閱， 通過這次比賽，極大地加強了全縣衛生計生人員的凝聚力，提高了全縣衛生計生服務水平。該縣衛生計生系統將以此次比武為契機，不斷提高衛生計生服務能力和水平，為全縣百姓提供更高效、便捷的優質醫療衛生服務。
