現代課程與教學論學程-（下冊）

內容介紹

本書是普通高等教育“十五”國家級規劃教材，是專門為普通高等院校教育類專業和教師教育課程編寫的教材，也可以作為各級各類教師培訓的教材，還可以供廣大校長、教師、教育行政人員、教育研究工作者以及教育專業的研究生自學參考使用。
拼入21世紀以來，課程與教學改革研究的突破性發展，加上基於信息技術的網路課程與教學的開發套用，使得當代課程與教學論的學科知識既豐富多彩又紛繁複雜。在教材編制過程中，我們除了始終貫徹“基礎性”原則以滿足學習者對課程與教學論的基礎知識和基本原理的學習需要外，還基於長期的資料收集和分析整理，致力於反映當代課程與教學論學科發展的全貌和教材開發的趨勢，努力梳理“新體系”、開發“新結構”和發展“學程式教材”。