現代色彩歸納寫生

內容介紹

《現代設計色彩寫生》是在提取、整合現有相關教材、專著、畫冊、論文，以及教學改革成果的基礎之上，針對新時期高等學校美術與設計類專業的教學特點和要求編寫而成的。旨在：力求體現我國美術與設計教育的培養目標，體現時代性、基礎性和選擇性，滿足學生髮展的需求；力求在教材中讓學生能較廣泛地接觸中外優秀美術與設計作品，拓寬美術和設計視野，尊重世界多元文化，探索人文內涵，提高鑑別和判斷能力；力求注重培養學生的獨立精神，倡導自主學習、研究性學習和合作學習，引導學生主動探究藝術的本質、特性和文化內涵；力求引導學生逐步形成敏銳的洞察力和樂於探究的精神，鼓勵想像、創造和勇於實踐，用美術與設計及其他學科相聯繫的方法表達與交流自己的思想和情感，培養解決問題的能力；力求把握美術與設計專業學習的特點，提倡使用表現性評價、成長刻錄評價等質性評價的方式，強調培養學生自我評價的能力，幫助學生學會判斷自己學習美術與設計的學習態度、方法與成果，確定自己的發展方向。