王進展
男 漢 1972年4月 碩士 副研究員 曾任清華大學團委副書記、清華美術學院黨委書記、清華大學副秘書長、校長辦公室主任，現任中國科協組織人事部副部長
王進展
1999年7月，“清華大學優秀黨建與思想政治工作者”
2002年7月，2001-2002年度“林楓輔導員獎”
2003年7月，“清華大學優秀共產黨員”
2003年9月，“清華大學教書育人獎”
2003年7月，“首都防治非典型肺炎工作先進個人”
2005年6月，“2003-2004年度北京高校優秀德育工作者”
王進展同志於2005年1月擔任清華大學美術學院黨委書記。兩年來，他認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，堅持民主集中制，在工作中堅決貫徹黨的路線、方針、政策，努力實踐“三個代表”重要思想，緊密圍繞學校培養人的中心任務，深入研究新時期高等教育規律，在黨的先進性建設、師資隊伍建設、教職工和學生思想政治工作、學科規劃與發展、學院內部管理等方面進行了一系列探索，以認真、踏實、講究科學、實事求是的作風，深入細緻地做好廣大師生的思想政治工作，體現了一個共產黨員，一個黨務工作者的優秀品質。
1．以身作則，全力做好黨的建設和思想政治工作。
王進展同志擔任院黨委書記以來，帶領院黨委全力做好黨的建設和思想政治工作。他注意加強領導班子內部建設。班子成員按照“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決策”的原則，努力搞好民主集中制建設，加強成員之間的思想交流和工作交流，在班子內部形成“開誠布公、以誠相待”的良好風氣。通過領導班子民主生活會、院領導班子成員考核述職等方式開展批評與自我批評。2005年至今，學院領導班子共召開民主生活會4次。領導班子成員還按照規定將組織關係落到教學單位的基層支部，過雙重組織生活。根據學校的統一要求，學院黨委制定了《清華大學美術學院黨政領導班子貫徹“三重一大”制度的實施辦法》，凡是涉及“三重一大”的工作，都堅持民主討論，集體決策，努力提高科學決策能力和水平。2005年以來，完成了17個系或行政部門的幹部換屆，並認真做好新任幹部的工作培訓。學院黨委按期召開黨委會，每學年初討論並制定黨委工作要點。院黨委理論中心組堅持學習，學習中央和學校的相關檔案，認真領會檔案精神，黨委會和中心組學習還經常把各黨支部書記也擴大進來一起學習討論，交流工作。通過經常性的學習和交流，提高黨員幹部的理論修養和實際工作能力。
2005年，按照學校黨委的統一部署，王進展同志作為院黨委書記組織全院黨組織和黨員認真開展保持共產黨員先進性教育活動，實現了預期目標，取得了較好的效果。2005年以來，美術學院共發展新黨員45名；根據行政機構的調整和工作需要，新組建了6個教職工黨支部；離退休黨總支和7個黨支部按期完成支委換屆工作。狠抓教職工黨支部組織生活的制度化和規範化，努力提高組織生活質量，在全體教職工中強調人才培養的中心地位，強化育人意識。王進展同志本人除了參加本支部的組織生活外，還經常抽空參加其他教工黨支部的組織生活會。
王進展同志十分關注和支持學生德育工作，經常詢問了解工作情況並給予指導。他關心輔導員和學生幹部的成長，常主動找他們聊天交流思想。他堅持為本科生和研究生新生講黨課，抽空參加學生的各項活動。在他的倡儀和推動下，學院增加了對學生工作的投入，尤其是學生暑期社會實踐和體育的專項經費投入，設立了“張仃勵學金”，為家庭經濟困難學生提供美術培訓班的助教崗位等，有力地支持了院學生工作。王進展同志對學生十分關心，學生有困難找他，他總是認真傾聽和分析情況並幫助尋找解決的辦法。在學生突發事件中，總是親臨現場指導工作。2006年9月，美院一名學生突發急病，因就近醫院醫療條件所限，一度生命垂危；在萬分危急的時刻，王進展同志整夜守候在醫院，協調轉院治療事宜，直到第二天凌晨該學生症狀穩定後才離開。
在離退休工作、統戰工作、院工會工作等諸多工作上，王進展同志也傾注了大量心血。他經常和分管院領導一起分析情況，討論辦法，並主動承擔了大量的具體工作。他十分關心教職工和離退休同志的思想與生活，經常和教師們交流，經常去光華路看望老同志們，傾聽他們的意見，並幫助他們解決實際困難。
2．胸懷大局，努力配合學院行政領導班子推進各方面工作。
美術學院黨委在人才培養工作中，堅持“擁護黨，擁護社會主義”和“服務祖國、服務人民”的育人要求，努力培養具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，德才兼備，又紅又專，全面發展的社會主義事業合格建設者和可靠接班人。王進展同志利用各種機會對教職員工加強育人觀念的教育，在全院教職工大會、黨員大會、全院幹部會、務虛會各種場合不斷強化“育人是教師的第一責任”的觀念，強化“教書育人、管理育人、服務育人”和“全員育人”的育人理念。
到美院工作八年，王進展同志一直認真學習了解美術和藝術設計學科的有關知識，了解國內外同類院校的學科設定、人才培養、科研、創作情況，研究藝術學科的建設和發展規律。他不放棄任何向專業教師了解情況、與他們討論問題的機會，虛心向他們請教，並關心他們的教學情況，幫助他們解決在爭取科研項目上遇到的困難。利用業餘時間，他閱讀了許多專業著作，觀看了大量的作品和展覽，很快掌握了作為領導者應該掌握的基本知識，對有的問題甚至有了深入的研究和獨到的見解。去年11月建院50周年之際，王進展同志和院長一起，撰寫了文章《歷史的新起點——寫在建院50周年之際》，對學院的傳統、使命以及今後的發展進行了全面的闡述，統一了全院思想。
幾年來，王進展同志配合李當岐院長在師資隊伍建設、人才培養等重要工作中傾注了大量的精力和心血，出謀劃策並積極推進。例如，為了解決學生在新教學樓內沒有固定的學習空間的問題，上學期王進展同志和院長一起率隊逐系、逐個房間進行現場調研，與系領導充分交換意見，制訂詳細的調整計畫，根據每個系實際，實現“低年級本科生有固定教室，高年級本科生及研究生有固定空間”的調整目標，儘可能將學生們固定在相關實驗室，以利於形成各年級學生之間的相互促進、激勵的氛圍，並通過教學空間的最佳化促進整體育人環境的合理化，為提高人才培養的質量奠定基礎。又如，在本科教學水平評估準備工作中，學院黨委本著“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的原則將迎評工作作為一項常規工作常抓不懈，通過黨支部組織生活、教工大會等途徑，注重從思想層面先統一黨員的認識再逐步使全院教職員工在思想上充分重視評估工作，使教學評估各項準備工作要求深入人心。在準備迎接教學評估的過程中，規範了教學過程，使廣大教師對自身肩負的教書育人的責任有了更深的認識。在學院搬遷、建院50周年慶祝活動等重要的階段性工作中，王進展同志一方面總體研究和部署工作，另一方面承擔了大量的具體工作。黨委在這些工作中，注意解決具體問題、矛盾和困難，做好統一教職員工、學生的思想工作。
