簡介
模型法 即將抽象的物理現象用簡單易懂的具體模型表示。如用太陽系模型代表原子結構，用簡單的線條代表槓桿等。疊加法 物理學中常常把微小的、不易測量的同一物理量疊加起來，測量後求平均值的方法俗稱“疊加法”。
控制變數法
自然界發生的各種現象，往往是錯綜複雜的。決定某一個現象的產生和變化的因素常常也很多。為了弄清事物變化的原因和規律，必須設法把其中的一個或幾個因素用人為的方法控制起來，使它保持不變，然後來比較，研究其他兩個變數之間的關係，這種研究問題的科學方法就是“控制變數法”。國中物理實驗大多都用到了這種方法，如通過導體的電流I受到導體電阻R和它兩端電壓U的影響，在研究電流I與電阻R的關係時，需要保持電壓U不變；在研究電流I與電壓U的關係時，需要保持電阻R不變。實驗+推理法 有一些物理現象，由於受實驗條件所限，無法直接驗證，需要我們先進行實驗，再進行合理推理得出正確結論，這也是一種常用的科學方法。如將一隻鬧鐘放在密封的玻璃罩內，當罩內空氣被抽走時，鐘聲變小，由此推理出：真空不能傳聲。
轉換法 一些看不見，摸不著的物理現象，不好直接認識它，我們常根據它們表現出來的看的見、摸的著的現象來間接認識它們。如根據電流的熱效應來認識電流大小，根據磁場對磁體有力的作用來認識磁場等。
等效法 在研究物理問題時，有時為了使問題簡化，常用一個物理量來代替其他所有物理量，但不會改變物理效果。如用合力替代各個分力，用總電阻替代各部分電阻，浮力替代液體對物體的各個壓力等。
描述法 為了研究問題的方便，我們常用線條等手段來描述各種看不見的現象。如用光線來描述光，用磁感線來描述磁場，用力的圖示描述力等。
類比法 在認識一些物理概念時，我們常將它與生活中熟悉且有共同特點的現象進行類比，以幫助我們理解它。如認識電流大小時，用水流進行類比。認識電壓時，用水壓進行類比。
物理抗菌
研究發現：嬰幼兒許多皮膚疾病、胃腸疾病大多因為細菌入侵導致的，而與皮膚、手腳直接接觸最密切的服飾物品靠日常的洗滌是不能有效去除細菌的，反而會因為尿跡、汗漬、奶跡而成為各種細菌滋生的溫床，使寶寶皮膚感染細菌而出現濕疹、紅腫現象。安適寶嬰幼兒抗菌系列：物理抗菌，做健康寶寶
採用天然礦物質納米粉體抗菌材質製成，能不斷釋放出帶電陽離子，陽離子利用電場磁力而吸附病菌，電荷分布不均而產生的物理張力將帶病細菌的細胞壁撕裂，從而去生存環境，徹底殺死病菌，有效防止寶寶皮膚感染細菌而出現的濕疹、紅腫現象，而無副作用的物理抗菌,使寶寶更安全。
雅培抗菌系列產品已通過國家權威機構檢測並已獲得國家專利
