人物經歷
1985.09—1989.07 在陝西師範大學教育系“學校教育”專業上大學，獲教育學學士學位。
1989.09—1992.07 在西北師範大學教育科學研究所“教育心理學”專業讀研究生，獲教育學碩士學位。
1992.07---- 在蘭州大學哲學社會學院任教。
研究方向
主要教學和科研領域為社會心理學、教育社會學和社會性別研究。科研特長領域主要為：社會心理學和社會性別研究、心理諮詢與輔導、心理健康教育、大學生心理健康、國家心理諮詢師職業資格培訓、發展項目研究、參與式培訓、社會性別培訓等。
主講課程
本科生課程： 普通心理學（專業課）、社會心理學（專業課）、教育社會學（專業課）。
通 識 課： 擔任蘭州大學“大學生心理健康教育”系列通識課負責人。
主講普通心理學（通識課）、社會心理學（通識課）。
研究生課程： 社會性別研究（專業課）。
獲獎記錄
（1）獲蘭州大學教學新秀獎；
（2）主持校級《社會心理學》重點建設課程；
（3）獲蘭州大學大學生創新創業計畫優秀指導教師獎；
（4）《蘭州大學大學生心理諮詢工作亟待加強》一文獲蘭州大學思想政治工作理論研討會論文三等獎；
（5）2003年《社會學專業實踐教學改革的創新設計與實踐》獲蘭州大學教學成果一等獎（ 5 / 5 ）
（6）2004年《社會學專業實踐教學改革的創新設計與實踐》獲甘肅省教學成果二等獎（ 5 / 5 ）。
主要貢獻
(1)中英大齡女童技能培訓和婦聯能力建設合作夥伴項目，全國婦聯與英國國際發展部合作項目。2004-2006，本人擔任甘肅省項目專家。
(2)甘肅省貧困地區農村貧困地區失輟學兒童生存狀況研究，甘肅省社科基金項目。2006-2008，本人擔任項目主持人。
(3)甘肅省心理諮詢師國家職業資格培訓項目，甘肅省心理衛生協會，2006-2009，本人擔任培訓師。
(4)西部地區婦女幹部學校社會性別師資培訓和課程建設項目，香港樂施會項目。2008-2009，本人擔任項目負責人之一。
(5)蘭州市計算機用戶對使用新軟體的態度研究，企事業單位委託項目。2008-2009，本人擔任項目主持人。
(6)農村留守兒童家長教養方式調查研究，全國親職教育“十一五”立項課題。2007-2010，本人擔任項目主持人。
代表著作：
（1）大學新生適應不良與心理調適的對策探討，《科學．經濟．社會》，2002．1，1/1
(2)網路空間人際交往的社會心理學探析，《社會心理學的發展與創新》,華中師範大學出版社，2003．9，1/1
(3)蘭州大學大學生心理諮詢工作亟待加強，《蘭州大學學報》2004．6， 1/1
(4)對邪教痴迷者異常心理特徵的探析，《甘肅省反邪教研討會論文集》，2004．12， 1/1
（5）2003年SARS危機對中國大眾的社會心理影響研究，《第28屆國際心理學大會（ICP2004，北京）論文集》，2004．8，1/1
（6）西北地區可持續發展與環境教育，《蘭州學刊》，2002年第6期．1，1/1
(7)甘肅省臨潭縣羊永鄉太平村女童義務教育現狀調查及原因分析，《女性/性別研究與少數民族婦女發展理論研討會論文集》，2006．9，1/2
(8)婦聯組織在培訓西部貧困地區失輟學大齡女童工作中的經驗探析，《社會性別平等與反貧困專題年會論文集》，2007．8，1/1
（9）從大學生殺人案透視當前教育中存在的一些問題，《蘭州學刊》，2007．1，1/1
（10）甘肅失輟學大齡女童在參與式培訓中自我認知的改變，《南京人口管理幹部學院學報》，2008．1，2/2
（11）四川地震重災區人口形勢分析，《當代中國人口》，2008．7，2/2
(12)城市婦女社區參與研究，《新形勢下城市社區建設與制度創新學術研討會論文集》，2008．9，1/2
(13)社會工作介入社區建設的路徑依賴與創新，《新形勢下城市社區建設與制度創新學術研討會論文集》，2008．9，1/2
（14）網路社會中教師角色的重新定位，《蘭州學刊》，2005年第1期，1/1
(15)社會性別視角下的西部農村女童教育，《西部發展評論》2009．1，四川大學出版社，1/1
(16)網際網路與社會學，蘭州大學出版社，2001年7月（參編）
(17)重塑自我的遊戲，蘭州大學出版社，2002年3月（參編）
